2014学工案例分析2012.pptVIP

案例十一 在社会实践中，有同学家庭条件比较优越，说：“我不想去参加社会实践，管理太严格，而且薪酬也不高，不如请假回家。”请问，做为辅导员您怎样转变这名同学的看法，积极投入到社会实践中？ 分析思路: 1、社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,对于促进大学生了解社会、了解国情,增长才干、奉献社会,锻炼毅力、培养品格,增强社会责任感具有不可替代的作用。 2、社会实践活动能够使学生主动适应社会、做好自身的职业规划。 3、社会实践活动能够培养学生的创新能力和协作精神。学生通过社会实践,有了自己的思考和重新认识,同时与所学的专业知识相结合,会产生新的创造力。协作精神是未来社会对人才的基本要求。现在学生自主意识强,与人合作意识弱,而社会实践活动可以为学生加强协作提供很好的平台。 烟台汽车工程职业学院 优秀学工案例分析评选 2014年8月18日 案例十二 我院学生张某进入上海通用东岳汽车有限公司后，不能适应公司的工作，离开了工作岗位。但是他没有及时通知辅导员，自己找了一份工作，前景黯淡。请问，做为辅导员您如何及时了解学生的新动态，帮助就业学生迅速适应角色转变？ 分析思路: 1、通过班级ＱＱ群、微信群，了解就业学生的动态，及时解决学生就业产生的问题。 2、及时通过ＱＱ群、微信群，将学院必威体育精装版的就业信息、招聘单位通知学生，方便学生根据自身情况进行选择。 3、鼓励学生勇敢面对困难，建立自信心，保持积极心态，通过自身努力，不断学习达到理想单位的就业要求。 4、建立先就业再择业的思想，帮助学生尽快适应角色的转变。 烟台汽车工程职业学院 优秀学工案例分析评选 2014年8月18日 案例十三 对于经济困难学生的资助，传统方法首先关注的是如何帮助贫困生解决经济上的困难，而对贫困生精神上、心理上的帮助太少，对贫困生的就业也未进行针对性很强的指导，学生一旦毕业就万事大吉。请问，做为辅导员您如何创新经济困难学生资助方式？ 分析思路: 1、资助工作是一项系统工程，其最终目标在于促进学生全面发展。让浓浓的关爱伴随着广大学生的成长成才成功过程，使校园成为学生的生活家园、精神家园、成长成才的家园。 2、大学生的贫困不同于一般人的贫困，他们在物质上的贫困是暂时的，但精神上的贫困如果不解决好，就会严重影响他们在校期间的发展，甚至会影响他们的一生扶贫更要扶“心”,要从育人高度来进行帮困。 3、要加强心理健康教育。 鼓励贫困生积极参加各种社团组织，参加各种活动，在活动中与其他学生积极互动，融入到群体生活中，丰富自己的课余生活，锻炼和提高自己的各种能力，满足自己的精神需求。 1、 烟台汽车工程职业学院 优秀学工案例分析评选 2014年8月18日 为进一步提升我院文化建设内涵，促进学生身体素质的提高，使学生全面发展，我院在运动会开幕式举行以“六艺”为主体的大型团体操演，各系大部分同学积极支持和参与，并以能参加表演活动为荣，但有个别同学却对参加团体操表演产生抵触情绪，认为：我到学校是来学习的，不是来参加团体操训练的，浪费时间，对我何益？请问：作为辅导员，面对这种情况，您将如何处理？ 案例一 分析思路： 1、首先了解情况，对症下药，给学生讲清楚运动会开展团体操表演的目的和意义：为了丰富学生的校园文化生活，增强学生的体质，建设文明校园，释放青春活力，增强学生间凝聚力，培养学生团队意识。 2、让学生了解教育的目的不仅仅是只关心学生的学习，更重要的是要培养学生“德、智、体、美 ”全面发展。团体操表演就是培养学生全面发展的最好方法和途径之一。 3、学院提出“点亮人性之美、发掘潜在之能、培养心灵手巧、奠基幸福人生”的育人理念，把开展丰富多彩的文化艺术活动和系列主题教育活动，作为“文化铸精神，特色塑人才”的有效载体。通过举办田径运动会运动会和大学生文化艺术节等活动，为学生们搭建展示自我的平台，让每个人都有出彩的机会，通过点滴成功激励学生自尊自爱，奋发向上，提升学生个体可持续发展能力，为个人后续发展打下良好基础。 烟台汽车工程职业学院 优秀学工案例分析评选 2014年8月18日 案例二 学生刘某某，男，21岁，系我院2012 级学生，2014年6月某晚12点左右，潜入 某宿舍，盗取iPhone5s手机一部。第二天 早上，某学生找不到自己的手机，通过调 取监控录像，发现刘，某某有重大作案嫌 疑，某学生及时把情况反映给辅导员并准 备报案，请问：面对这种情况，你如何处 理？ 分析思路: 1、落实情况，及时找到刘某某并保护好现场。 2、和刘某某谈心了解情况，询问他是否因为一时糊涂而拿了同学的手机，耐心讲解如果拿了同学的手机，对方报警会对他产生的严重后果。并保证只要交出手机，会替他必威体育官网网址，并妥善解决这个问题。 3、如果刘某某坚持自己没有拿对方的手机，及时将事件上报系学生