实水平单斜区构造读图分析.ppt

* 构造制图学教案 构造实习-实验课教案 实习-实验课要点要求与温馨提示 1、按大纲和教案要求，室内实习-实验与授课的主要章节内容相匹配，但据授课实践和教学条件对某些实习内容适当调整，望做好相应知识储备工作； 2、因一般实验仅限于30人左右，而本次人数众多，望课堂课下相互配合； 3、自备个人文具用品诸如铅笔（绘图2H，彩色者合用）、小刀、橡皮、直尺、圆规、大头针、透明胶、坐标纸、透明纸和复印届时指定的图件，以班为单位领取实习作业本； 4、教学互动，内容综合-答疑、辅导、复习-不限于授课内容； 5、能力训练—口头／ 文字／图面表达； 6、因不受场地（教室）限制，总体教学活动仍按课表进行，但授课和实习的顺序和时间安排会提前告知； 7、按要求完成并及时提交实习作业，实习成绩占总成绩的25-30%，两次无实习成绩者不得参加考试。 实习一 阅读分析水平-单斜岩层展布区地质构造图 一、学时安排：2（课堂）╋ 4（自学） 二、准备工作：个人复印“凌河地质图”（实习指导书附图Ⅰ-1） 三、目的要求： 1. 建立地质图的概念，了解图式规格； 2. 掌握读图的一般步骤及方法； 3. 按照 “地层代号及色谱”的标准着色（指导书P57）。 4. 厘定不整合类型并描述其特征； 5. 复习各类岩层产状在地形地质图上出露特征； 6 .简要地质报告编写要点及要求。 四. 实习步骤： 1.演示观察 “V”字形模型或“V”字形图件； 2.逐项完成“目的要求”之地质图概念、成图原理方法等内容； 3.带读并分析正版地质图及凌河地形地质图。 五.课堂训练： 1.个人阅读凌河地形地质图（新版实习指导书附图Ⅰ-1），了解该区地形地貌表现特征，自然经济地理交通概况等，按标准色谱着色； 2.解读总结凌河地区水平岩层和倾斜岩层出露特征（后者用“V”字形法则），地层展布状况，地层接触关系等； 3. 分析区域地质背景，建立区域构造格局。 六、地质图的概念及读图方法与步骤 （一）有关地质图的概念和图示要点 地质图是用规定的符号、颜色、花纹将实际地质内容按比例投影到地形图中。所以，地质图中一般有地质内容和地形等高线。在我国，常见正式出版的地质图有1/20万等。而国际上常用1/25万小比例尺图件，目前，我国已开始测编1/25万地质图，与国际接轨。 一幅标准的地质图，应由地质图、综合地层柱状图和图切剖面图三部分组成。在一般情况下，综合地层柱状图位于地质图左边，图切剖面图位于地质图下边，而图例位于地质图右边。此外，在地质图的上部或下部分别标有数字比例尺或线条比例尺。 地质图中内容在图例中应该标出，其排列顺序：从上到下（或从左到右），先地层（由新到老），再岩浆岩（由新到老、由酸性到基性）、再变质岩，再后为构造符号，最后为其它。 （以地层展布为主） （以岩浆岩和变质岩展布为主） （二）读图方法与步骤 ◆阅读地质图总体原则是先图外，后图内；先地形，后地质（先地层……，后构造）；先整体，后局部；先略读，后详读。 1．读图名、比例尺，了解图的地理位置，图的类型，推算图幅面积和工作详细程度。 2．读图例，了解图内地层、岩石、构造发育情况。 3．读地形等高线，了解图内地形地势，帮助认识地层、岩石、地貌与构造之间关系。 4．概读地质内容，了解图内地层、三大岩分布、构造特征。 5．重点详读，对重点相关地区，进行有针对性详读。 6．边读边对照，边读边记录，即在读图时要对照综合地层柱状图、剖面图和图例，这样才能加深理解。 倾斜地质界面 角度不整合界面 平行不整合界面 ◆不同地质界线-界面在自然界的表现 ◆角度不整合在剖面图上表示 角度不整合 整合 平行不整合 ◆整合、平行不整合、角度不整合在平面地质图上表示； ◆注意图面表示方式。 ◆岩层产状的规范图示 （注意：在平面图上，地质界线一定与岩层走向一致！） 水平岩层 倾斜岩层 直立岩层 注：后二者箭头 指示变新方向！ 倒转岩层 5mm 1mm 3mm 5mm 倾向 走向 300 倾角 ◆面理产状的表示 1．数字法： NE50?∠30? NW290? ∠ 40? 2．图示法： 30? ★参考复习内容 ◆水平岩层：地质界线与地形等高线平行或重合。在岩层未发生倒转情况下，老地层出露在低处，新地层出露在高处。在地面坡度不变情况下，厚度越大，露头宽度也越大。在厚度不变情况下，