实训营2《表达构建与呈现实训营》课程介绍.ppt

实训营 www.XDWAY.com 先登之道工作室 说者感受 写资料的时候 绞尽脑汁，如临大敌 历历在目，无从下笔 做讲解的时候 压力山大，如坐针毡 尴尬无趣，无可奈何 做解答的时候 蛋里挑骨，作壁上观 腹中千军，无言以对 听者感受 看资料的时候 下笔千言，离题万里 杂乱无章，不忍直视 听讲解的时候 照本宣科，文字搬家 枯燥无味，强打精神 听解答的时候 答非所问，不知所云 废话连篇，不可理喻 实：实景和实践，保障课程内容的实用性。 训：培训和训练，保障课程效果的落地性。 营：团队和规则，保障课程过程的积极性。 实训营是一种混合式的学习方法，课程用工作中的实景任务为线索，采用先理论培训、后实践训练、最后验收成果的方式来学习，学习过程辅以规则促动和团队竞合。 课程的设计目标 课程的不同之处 课程的内容安排 先登之道工作室 设计目标 1、表达内容组织，观点鲜明、直指人心。 掌握表达的需求分析、目标设计、内容提炼、素材运用等环节的技术。 2、表达资料呈现，图文并茂，不言而喻。 掌握呈现的结构选择、思想突出、内容降噪、图表运用等环节的技术。 3、现场表达讲解，详略得当，字字珠玑。 掌握现场讲解的开场、开题、过渡、回顾、収结、控场等环节的技术。 4、现场回应疑问，成竹在胸，一语中的。 掌握现场答疑的倾听、澄清、铺垫、控制、回应、确认等环节的技术。 不同之处 1、混合学习而非单向授课。课程采用实训营的的授课形式，出来传统讲授，还包括团队共创、体验引导、实战剖析的多种学习形式。 通过理论培训导入技术 通过实战训练提升能力 通过执行任务联系实际 通过团队合作取长补短 通过过关验收总结经验 不同之处 2、基于任务而非知识储备 。课程用实际工作为任务，包含选题、学习、训练、实操、验收、点评和改善等多个环节，实现彻底掌握，避免听时似悟，对境生疑。 不同之处 3、版权技术而非零散技巧。课程运用层迭菜单构建法技术，按照表达的实施过程展开技术体系，适用于工作场合各种常用的表达类型，系统而且完整。 一、工作表达原则 二、如何组织内容 三、如何呈现内容 四、如何现场讲解 五、如何现场回应 不同之处 4、做选择题而非做问答题。课程为表达的每一步提供菜单选项，并提供选择的标准和原理，让表达的过程变得科学而简单。 项目 菜单 表达目的 介绍事物 交流观点 引导决定 约定行为 表达要点 定义 观点 决定 步骤 构成 证明 利弊 标准 作用 原因 框架 原理 背景 影响 关系 资源 表达正文 描述 论述 叙述 内容安排 第一天：白天 一、工作表达原则 1、表达之道以终为始 2、表达之道换位思考 3、表达之道自成体系 二、如何组织内容：如何让内容直指人心 1、明确表达目的：希望听众有什么改变 2、提炼说者想说：表达的主结论是什么 3、换位听者想听：听众有可能关心什么 三、如何呈现内容：如何让内容一目了然 1、呈现表达结构：如何让内容有机组合 2、呈现表达思想：如何让思想纲举目张 3、呈现表达素材：如何让素材不言而喻 第一天：晚上 任务一：完成表达内容组织 任务二：完成表达资料制作 第二天：上午 四、如何现场讲解：如何让听众目不转睛 1、设计讲解环节：让听众跟随你的讲解 2、掌控身体语言：让听众感受你的情绪 3、照顾听众习惯：让听众由内而外接收 五、如何现场回应：如何让答案一语中的 1、设想听众问题：听众的问题是相似的 2、听懂听众问题：倾听他人是一项技术 3、回应听众问题：可以不答但不能不应 第二天：下午 六、实景模拟训练 任务一：现场讲解演练 任务二：现场讲解点评 任务三：表达资料点评 课时：标准版3天；集训版2天1晚；此处以2天1晚为例 先登之道 四个培训产品 《员工识别与管理》 《职业心智模式》 《课程设计与开发》 《工作表达魔方》 两个实训产品 《课程设计与开发实训营》 《表达构建与呈现实训营》 两个版权技术 《归因量表评估法》 《层迭菜单构建法》 先登之道工作室，做自有版权的培训和咨询，我们是一个研发团队，产品是我们的“形”，版权是我们的“神”。 袁先登 国家一级人力资源管理师 先登之道工作室版权老师 曾在海信集团五家子公司任中高层 曾任北京福润达集团人事行政总监 曾任广东顺德人力资源协会副会长 专注：只讲自己开发的课程。 课程均为自主研发、拥有版权，有能力坐下来研究才有资格站起来传播。精