实验中学对出国留学与高考的导向作用.ppt

实验中学对出国留学与高考的导向作用及学生相关价值取向的调查与研究 【研究组成员】 管萌（组长）王梦醒 廖元辛 卓子平 冯文阜 【指导老师】 鄂文燕 一、开题原因 然而恢复高考距今已有三十年了，面对国内外形势的变化，改革似乎成为了不可避免的趋势，而在这方面，实验中学作为一所示范性高中，做出了很大的努力。近年来频繁的外事交流活动时的实验正在一步步地迈向国际舞台。这一点是毋庸置疑的。然而作为一所北京市传统名校，在更多优秀的毕业生被国外的大学吸收的时候，本校的高考成绩却有所下降。而且越来越多的高一高二学生已经开始在还没有进入高三很久之前就做好了出国留学的打算并且在忙碌的准备。不论是从在校的家长学生还是从社会舆论的角度来来看，这都是不利于应试教育的标准的。在这样一个以高考成绩为高中品质主体衡量标准的社会，如何抉择高考与出国留学间的关系，如何使得这一相对敏感的话题明朗化，成为了我们的主要研究题目。 我们希望，通过我们的一系列调查研究，能够得到一个相对完善的结论，这样不仅有利于更多的实验学子看清我们这个群体对于出国留学及高考之间价值向，使得自己能够更加清醒理智的看待自己的选择；更能让学校了解到今后在此方面的体系应该如何完善发展，为广大的实验学习创造一个怎样的平台，才能最大限度的满足每一个学生的需求，对人才今后的发展奠定坚实的道路。 二、研究内容 【研究方法】找资料 采访 问卷调查等 【研究过程】 ① 查资料 去国际交流中心查找资料，以了解了自建校以来实验中学举办的许多外事活动，以及近年来出国留学人数的统计。 问卷调查 采访记录 三、结论 结论一：学校应该继续坚持自己的立场，继续发展国际交流活动，为有出国意向的同学搭设平台，同时为所有的学生打开视野，逐渐把实验打造成由国际影响力的高中。 论据： 1, 正如袁校长在接受我们的采访时所说；实验作为示范性高中，也是多年在基础教育方面很优秀的学校，为国家担负着培养优秀人才的责任，可以说是社会的或者说历史的责任。 2,作为基础教育培养的人才，一定是要适应社会需要的，能够引领国家发展，或者说在世界当中发挥越来越重要作用的人才。正如我们都能感受到的，现在世界各国不管是政治，经济，文化，都在多方面地融合。中国在世界上也越来越受到瞩目。改革开放让我们面临的，就是要求学生除了掌握课本内的知识外，还应在课堂外学到更多，具备更高的素质。让学生了解世界不同国家，不同种族，了解更多世界性的时事，同时能有机会和不同国家的青少年有沟通和交往，去接纳不同的文化。 3，问卷的统计结果反映出，绝大多数家长和学生都对学校的国际交流活动表示支持，也有相当一部分学生表示有出国留学的愿望，也同时对因此而使考入清华北大人数的下降而表示理解。他们都认为，知识或许在国内外的大学都能学到，但是国外的教育理念、文化氛围、外语环境以及社会对个人独立精神和社会实践能力的要求，都是在国内永远不可能体会到的。 结论二：实验中学学生，甚至当代中学生普遍存在“理想缺失的问题”，即个人价值观，人生观不够明确，缺乏把握自我人生的能力。 论据： 问卷调查结果显示，在“出国”，“高考”的抉择上，部分同学带有一定的盲目性如果选择出国就要早作准备。值得注意的是，“暂时没想好”的学生为数不少。这说明学校应重视对学生树立人生观，明确自我人生价值的教育。 结论三：国际交流中心的工作得到了家长们的普遍肯定，应继续加大外事活动的宣传力度和吸引学生的参与，同时，实验中学的外事活动虽然丰富多彩，但缺少“知名品牌”和“核心产业”，可以选择一两个重点作为龙头从而带动整个外事活动的举办。 论据： 1，了解“寒暑假期间学生团体出国访问”、“和很多国外的高中成为友谊校，双方互访”“外国学生团队来中国学习，并入住我校学生家”以及“与多伦多等著名海外大学建立直通车”的家长，学生人数基本相当。 2，采访时，高二的那名同学提出，现在的外事活动虽然很多，但是感觉多数都颇为浮躁没有什么大的意义，比如菲尔普斯的来访，完全成为了媒体的炒作。实验的领导应该更加注重一些对于学生有实际意义的活动，比如说建立交换生项目，多办一些大学直通车之类的事情。 结论四：出国留学要理智选择，不要有跟风的现象 论据： 1，据上海上教国际交流有限公司总经理李维平介绍，虽然有些国家的学校不需要学生提供高考成绩，但是要申请到好的学校，高考成绩是非常重要的。据介绍，德国、法国、新加坡等国的公立学校除了要求考生提供高考成绩外，有的还要求学生提供国内大学录取通知书。比如说，新加坡最好的管理学校新加坡管理学院就要求学生提供高考成绩，公立理工学院要求学生高考成绩390分（上海卷）、480分（全国卷）以上。 2，对于那些单纯为了逃避高考而出国留学的学生，李维平提醒，在国外管理严格、教学质量好的学校里