实验探究单摆的运动用单摆测定重力加速度.ppt

2．某同学测得g值比当地标准值偏大，其原因可能是________． A．测量摆长时忘记加上小球半径 B．振幅过小 C．将摆长当成了摆线长和球直径之和 D．摆动次数多记了一次 E．小球不是在竖直平面内摆动 F．摆球质量过大，空气阻力影响所致 CDE 3．在利用单摆测定重力加速度的实验中，由单摆做简谐运动的周期公式得到g＝4π2L/T2.只要测出多组单摆的摆长L和运动周期T.作出T2－L图象，就可以求出当地的重力加速度．理论上T2－L图象是一条过坐标原点的直线，某同学根据实验数据作出的图象如下图所示． (1)造成图象不过坐标原点的原因是______________； (2)由图象求出的重力加速度g＝________m/s2.(取π2＝9.87) 漏测小球半径 9.87 4．在“用单摆测定重力加速度”的实验中： (1)下面所给器材中，选用哪些器材较好，请把所选用器材前的字母依次填写在题后的横线上． A．长1 m左右的细线 B．长30 cm左右的细线 C．直径2 cm的铅球 D．直径2 cm的铝球 E．秒表 F．时钟 G．最小刻度是厘米的直尺 H．最小刻度是毫米的直尺 所选用的器材是________． (2)实验时对摆线偏离竖直线的偏角要求是________． A、C、E、H 小于10° 5．(2013·安徽理综，21 Ⅰ)Ⅰ.根据单摆周期公式 ，可以通过实验测量当地的重力加速度．如图1所示，将细线的上端固定在铁架台上，下端系一小钢球，就做成了单摆． (1)用游标卡尺测量小钢球直径，示数如图2所示，读数为_____mm. 18.6 (2)以下是实验过程中的一些做法，其中正确的有________． a．摆线要选择细些的、伸缩性小些的，并且尽可能长一些 b．摆球尽量选择质量大些、体积小些的 c．为了使摆的周期大一些，以方便测量，开始时拉开摆球，使摆线相距平衡位置有较大的角度 d．拉开摆球，使摆线偏离平衡位置不大于5 °，在释放摆球的同时开始计时，当摆球回到开始位置时停止计时，此时间间隔Δt即为单摆周期T e．拉开摆球，使摆线偏离平衡位置不大于5 °，释放摆球，当摆球振动稳定后，从平衡位置开始计时，记下摆球做50次全振动所用的时间Δt，则单摆周期T＝ Δ t/50 abe 6．某同学利用如图所示的装置测量当地的重力加速度．实验步骤如下： A．按装置图安装好实验装置 B．用游标卡尺测量小球的直径d C．用米尺测量悬线的长度l D．让小球在竖直平面内小角度摆动．当小球 经过最低点时开始计时，并计数为0，此后小 球每经过最低点一次，依次计数1、2、3….当 数到20时，停止计时，测得时间为t E．多次改变悬线长度，对应每个悬线长度都 重复实验步骤C、D F．计算出每个悬线长度对应的t2 G．以t2为纵坐标、l为横坐标，作出t2－l图线 结合上述实验，完成下列任务： (1)用游标为10分度(测量值可准确到0.1 mm)的卡尺测量小球的直径．某次测量的示数如图所示，读出小球直径d的值为______cm. (2)该同学根据实验数据，利用计算机作出t2－l图线如图所示．根据图线拟合得到方程t2＝404.0l＋3.5.由此可以得出当地的重力加速度g＝________m/s2.(取π2＝9.86，结果保留3位有效数字) 1.52 9.76 (3)从理论上分析图线没有过坐标原点的原因，下列分析正确的是________． A．不应在小球经过最低点时开始计时，应该在小球运动到最高点开始计时 B．开始计时后，不应记录小球经过最低点的次数，而应记录小球做全振动的次数 C．不应作t2－l图线，而应作t－l图线 D．不应作t2－l图线，而应作t2－(l＋d/2)图线 D 第十二章 机械振动和机械波 实验十三　探究单摆的运动　用单摆测 定重力加速度 一、实验目的 1．学会用单摆测定当地的重力加速度． 2．能正确熟练地使用秒表． 三、实验器材 　 带孔小钢球一个、细丝线一条(长约1 m)、毫米刻度尺一把、秒表、游标卡尺、带铁夹的铁架台． 四、实验步骤 1．做单摆 取约1 m长的细丝线穿过带孔的小钢球，并打一个比小孔大一些的结，然后把线的另一端用铁夹固定在铁架台上，并把铁架台放在实验桌边，使铁夹伸到桌面以外，让摆球自然下垂． 六、注意事项 1．选择材料时应选择细、轻又不易伸长的线，长度一般在 1 m左右，小球应选用密度较大的金属球，直径应较小，最好不超过 2 cm. 2．单摆悬线的上端不可随意卷在铁夹的杆上，应夹紧在铁夹中，以免摆动时发生摆线下滑、摆长改变的现象． 3．注意摆动时控制摆线偏离竖直方向不超过10°.可通过估算振幅的办法掌握． 4．摆球振动时，要使之保