审视自我,反思总结.ppt

拿一个最简单的事来说：开学初，孩子每次扫完地都是把笤帚乱扔，抑或是胡乱的往后面一放，每次进教室，都是我把乱糟糟的这些洒扫工具进行整理，虽然这花不了我多大的力气，但每天都这样，总也麻烦。于是，有一天，我让全班孩子参观一下他们的“杰作”-----这些乱糟糟的洒扫工具，他们看了，也觉得不像样。只是他们不知道该怎么去摆放，我们都知道，这些孩子，在家不是公主，就是太子，哪有他们做事的份。接着，我亲自示范，把四把笤帚整整齐齐地摆放在后门墙角，让每一个孩子进行参观，并问他们：这样好看还是刚才大家摆的好看？你们今后打算怎么摆放洒扫工具？第二天，我特意跟踪查看，看看孩子究竟做的怎么样，一连几天，他们都做得非常好，一直到现在，我们班的笤帚每天都是孩子们自己摆放，而且和我交给他们的一个模样。像这样的小事，在我们二（3）班时有发生。每每看到孩子的一点进步，我都觉得非常欣慰。 * * * * * * * 冯会芹 2011年12月29日 踏踏实实做人， 真心实意待人， 勤勤恳恳做事。 我的座右铭： 印度大诗人泰戈尔曾这样写道： “花的事业是甜蜜的， 果的事业是珍贵的， 让我干叶的事业吧， 因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。” 我的追求 带着这样的执着追求，我踏上了长江路的征程。于是，每一个太阳初升的黎明，我早早到教室等候学生的到来；每一个困意浓浓的中午，我都赶去教室维持纪律；每一个教案都细心准备，每一堂课都全情投入；当忙完了一天后虽觉身心俱疲，却有一种充实的幸福感。 忙碌的日子总显得那么短暂， 却也充实， 这是我到长江路小学后 最深的感受。 长江路之感 以前面对的都是小学高年级的孩子，而现在却是低年级的孩子。这一点给我最深的体会是：做细做实，定会见效。 以前我们总说要想给学生一碗水，老师就必须拥有一桶水。而我认为，在信息化飞速发展的今天，面对与时俱进的学生，光有一桶水是不够的，教师应该是一条奔腾不息的大河。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平。在教学中不断实践，不断总结，不断提高。 我的教师情怀