家教研讨(陈少康).ppt

助孩子健康成长 建学习型家庭 ——家教实践探讨 * * 珠海市二中 陈少康 基本情况 几点体会 创设学习环境 家庭学习活动 人员——儿子是中学生，妻子下岗在家，我是一名中学教师。 缘由——因工作忙，工作之余常在家里进行学习，由此带动了家庭学习之风。 感受——意识到家庭学习重要，有意创建学习型的家庭。 目标——通过学习使每个家庭成员形成新学习观，适应社会的发展，通过学习活动促进家庭的融洽，养成学习习惯，促进孩子成长。 ——我家：教育的“实验田” 基本情况 几点体会 创设学习环境 家庭学习活动 基本情况 图书 (600多册) 报刊杂志 (每年400多元) 电子图书 (部分) 电脑 因特网 书房 (10平方米) 常到阅览室、图书馆 辅导学生时让孩子也参与 举行些家庭文化活动 孩子参与这些活动， 使之从小得到影响， 培养了他的学习习惯， 成绩保持优良， 中考全市数学单科第一名。 基本情况 几点体会 创设学习环境 家庭学习活动 创造学习环境 实例：1999年，孩子10岁，我和他一起玩新买来的小电子枪（实际上是小型激光枪 ，孩子的好奇及奇特现象，使我获得启发，解决了一个教学实验难题。 启示：家庭学习是互动的，每一次互动都将是思想的碰撞、思维的驱动。 互动型学习 —— 基本情况 几点体会 创设学习环境 家庭学习活动 家庭学习活动 学习探究 —— 实例：2002年我家有鼠患，全家经常在一块研究捕鼠的方法，孩子决定要制作一个新型而有效的捕鼠器，获得市二等奖。 启示：这是一次家庭式的科技实验，通过活动使我们尤其是孩子体验到探究的乐趣。 基本情况 几点体会 创设学习环境 家庭学习活动 培养兴趣 —— 看书读报：增大阅读面，提高阅读量 。 考察码头、公园等: 观察社会，感受生活，激发作文乐趣。 理科学习：重理解，抓典型例题，举一反三，尝试应用。 遇到困难：舒缓焦虑情绪，注意沟通 ,分析问题，总结经验。 基本情况 几点体会 创设学习环境 家庭学习活动 家庭学习活动 发表的文章 竞赛获奖 新家庭观—— 孩子是一棵苗，能按自身规律成长，作为家长所能做的就是引导与帮助。 家庭教育不仅是家长对孩子的引导更是家庭成员之间的互相关心、爱护、帮助和指导。 家庭学习是互动的，不要仅仅停留于小孩学大人经验，大人学孩子电脑技术的浅层面上，重要的是形成沟通，因为每一次互动都是思想的碰撞、思维的驱动。 基本情况 几点体会 创设学习环境 家庭学习活动 几点体会 新学习观—— 学习：开发自身潜能，实现自身价值，又能提高家庭生活质量。现代人注定要终身学习。 信息爆炸时代，重要的不是学了多少知识，而是掌握有效的学习方法，只有会学习的人才能适应社会发展。 家庭教育与学校教育相辅相成，家庭在关心孩子健康与成绩的同时，更应注重品德教育。 人的智力是多元的，每个人都有强与弱的领域，家庭能做的是创造有利于孩子全面发展,有利于培养孩子特长的环境。 基本情况 几点体会 创设学习环境 家庭学习活动 创建学习型家庭—— 学习型家庭，是家庭成员共同学习、共同成长的沃土。 学习型家庭的创建从“学习的家庭”和“家庭的学习”中起步。 通过学习，家庭成员能获得精神生活的充实和沟通，提高生活质量。 家庭环境对未成年人的成长有重要影响，建立学习型家庭有利于孩子的健康成长。 基本情况 几点体会 创设学习环境 家庭学习活动