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对外汉语中级写作课教案中级汉语写作(上)北京语言大学出版社 电子邮件与明信片教案设计 ---------对外语言文化学院06级白丹 一、教学对象: 掌握2500个单词或本科一年级的进修生(HSK3~5级)的学生 二、教学目的: 1、电子邮件 掌握电子邮件书写格式 学会利用电子邮件传达通知、交流感情、传送资料、投递简历等等 了解一些常用的与网络相关的词语 明信片 掌握明信片的书写格式 学会利用明信片传达问候、介绍自己的学校、生活和学习、介绍自己到过的风景名胜等等。 掌握什么是定语,学会在行文中适当地加入一些定语,使得文章表达丰富,提高文章的感染力 三、教学进度: 二课时(90分钟) 四、教学内容: 发展汉语中级汉语写作(上)第四单元《电子邮件与明信片》 五、教学重点: 电子邮件及明信片的书写格式 六、教学步骤/环节 第1课时:电子邮件 导课 同学们来到中国学习,是通过什么样的方式和家乡的家人和朋友联系的?(电话;MSN;E-mail) P.S.在同学说的同时大屏幕上打出几种通迅方式的图片,同时将电子邮件的图案放大。 E-mail(electronic mail)在汉语中叫“电子邮件”(放大)。今天我们就来学习如何写电子邮件。 使学生明确电子邮件的重要性(可以引导学生自己说),提高对学写电子邮件重视和兴趣。 同学们都知道电子邮件使用的泛围。在中国,利用电子邮件我们可以:(从工具性目的出发) 找工作时给用人单位发简历(补充材料) 请假、留言、普通的通知(第三单元;范文1)、约见 同老师师商量论文如何写(范文2) 电子邮件(书P29) (1)非常简单地介绍一下在中国常用的电子邮箱的网站 (2)进入写邮件的界面 先结合书中的例子整体认知中文的电子邮件(特别是格式) 再结合图片介绍一下每个项目的内容(如果学生是同一母语背景的可以与自己母语的邮件格式作一下对比) 收件人:写收信人的电子邮件地址 主题:简单地概括自己要写的内容,让对方清楚来信的目的。要尽可能的简要明确。可以是一个词或词组。如“毕业论文”、“简历”、“索要申请表”、“重要通知”、“旅游日程安排”等等。如果是交流感情的,可以灵活一些“罗老师,我们去慕田峪长城了!”“我给你买了《孙中山传》” 附件:论文、简历、文件、照片等等 正文:电子邮件的内容 对方读到信时给我回应:如果希望知道对方看没看到信,可以选中 发送/保存草稿(保存到草稿夹):不想现在发,或者想保存一份 (3)邮件书写格式 称呼:(顶头写)不用太正式,可以随意一些,一般都是使用平时的称呼。 比较熟悉的同学或年龄差不多的朋友可以直呼其名:小丹、莹莹、晓燕、王辉 对于比自己年龄大的人、老师、上级:姓+职位/先生/女士/职业:王主任、张先生、罗女士、白老师、宋工程师 称呼下一般有“你(您)好!”(空两格) 正文 信尾客套话(留言条中没有): 正式的(见书29页例子):空二个格“此致”;下一行顶头写“敬礼”(写请假条时也使用) 祝……: 祝一路顺风 祝一切顺利 祝一切都好 周未快乐! 假期愉快! 落款:写上自己的名字就可以了。因为电子邮件中本身有时间,所以一般不用像留言条和请假条一样写明时间。 范文讲解 让学生朗读范文(齐读、小组读、单独读与默读相结合) 注意电子邮件的格式 不同邮件内容的用词。 简单讲解其中需要特别注意的地方。 范文1普通的传达信息,只要表达清楚明白就可以了。 范文2 注意请老师批改作文的一些常用句。 我已经写完了论文的初稿。 请您多指教 特别想听听您对我论文的意见。 补充: 这是我的开题报告/论文第二稿 请问老师什么时候有时间,…… 补充范文 找工作 陈老师: 你好! 我是韩国人,现在在中国人民大学对外语言文化学院本科三年级学习汉语,汉语成绩优秀(HSK5)。我想应聘贵校的韩语教师一职希望学校给我一个机会,谢谢! 附件中是我的简历,期待来自您的回复。 此致 敬礼 朴召命 联系方式: 地址:北京市海淀区中关村大街59号中国人民大学留学生楼702室 邮编:100872 手机:86-138******** EMAIL:piaozhaoming@126.com 作业 1、课后第六题 2、给自己中国的朋友、老师或者同事写一封信。 介绍你在中国学习和生活的一些情况 假设自己正在一个地方旅游,给你的朋友写几句此时的感受
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