学法守法争做合格中学生.pptVIP

看了以上两则“悲剧”，你有何感想？ 1. 对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑， 不按时完成老师布置的作业，考试作弊，对考试结果不以为然，留级也无所谓； 2. 劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣； 3. 经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活； 4. 心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望； 5. 对教师和家长的关心帮助表示反感， 甚至怀有敌意， 恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话； 6. 对遵守纪律的学生进行讽刺、挖苦和打击，效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现； 7. 生活规律出现变化，睡懒觉， 邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮； 8. 道德品质起了变化，如爱撒谎， 傲慢，野蛮，口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为； 9. 结交不三不四的人，或拉帮结伙聚在一起赌博，或三五成群出入公共场所， 惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱； 10. 过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。 青少年犯罪的预防和矫治??? 1、养成良好的道德品质，是预防和矫治 犯罪的基础。 2、增强法律意识，是预防和矫治犯罪的 保障。 3、坚持防微杜渐，是预防和矫治犯罪的 有效措施。 4、学会拒绝，是预防和矫治犯罪的良策。 1 竞赛以第一二大组为A组，第三四大组为B组，两组进行PK。2 答对一题加20分，答错不扣分。（均为抢答题，等老师说开始之后再举手。如果有违纪的同学，扣除该组10分。） 为了做一个守法的小公民，我们接下来将开展一个简短的“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。 第二题（判断题）： 星期天，在家没事干，打110 .120 挺好玩的。 答案：错 第三题（选择题）：我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民。 A 16周岁 B 18周岁 C 20周岁 答案：B 第四题（选择题）：我国未成年人保护法规定，任  何组织或个人不得招用未满（ ）周岁的未成年 人，国家另有规定的除外。 A 12周岁 B 14周岁 C 16周岁 答案：C 第五题（多项选择题）：下列哪些行为违反了治安管理 处罚条例 ( ) A 故意损毁或者擅自移动路牌、交通标志的。 B 违反规定，破坏草坪、花卉、树木的。 C 擅自移动路牌、交通标志的。 D 使用音响器材音量过大，影响周围居民的工作 或者休息，不听制止者。 答案：ABCD 第六题（选择题）：根据未成年人保护法的规定，国家、社 会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维 护自己的合法权益。 A 法律手段 B 强制手段 C 自力救济手段 答案：A 比赛结束，让我们一起来看看哪一 组的得分最多吧！ 请同学们看接下来播放的情境，看看他们 的做法对吗？你能说出为什么吗？ 情境一：大鹏觉得放假独自在家太闷， 便上网，开始是打游戏机，后来玩腻了，便打开成人网去看。 情境二：虹虹到自选商场购物，看到一个装饰物很精致，趁售货员不在意，悄悄拿了放进书包，若无其事的走出商场。 情境三：小可听了税法宣传员的动员，回家后，劝爸爸下次买东西时记得要发票。他爸爸说：“我们要发票干啥？又不能报销。”小可告诉爸爸：“这是避免商家偷税、漏税的好办法，也是为国家做贡献嘛。” 情境四：小雨随老师、同学们到一旅游胜地旅游，当他见到一棵古树上刻有名字，在好奇心的驱使下，他也拿出小刀在树上刻上自己的大名，然后满意的离开。 厌学、旷课→觉得学校枯燥、家庭无温暖、闹心→到社会上寻求安慰与欢乐（网吧、游戏厅、迪厅、舞厅）→结交不良少年（坏朋友）→走上违法犯罪道路。 家庭、学校与网吧之间的争夺战 给同学们提出几个问题： 1、你去过网吧吗？ 2、你认为在那里是否能学到有用的东西？ 3、你认为那里适合小学生逗留吗？ （一）如何防范被拐骗、绑架？ 1、尽量避免与陌生人打交道。 2、不要轻信熟人（包括亲戚）。 3、不炫耀不露富不谈论家庭情况。 4、注意把自己融入到集体当中。 5、寻求帮助时要找可靠的人。 6、不请不可靠的人当家教。 7、有异样情况及时向家长老师汇报。 （二）受到坏孩子欺负怎么办？ 1、勇敢面对现实不怯懦不胆颤。 2、惹不起躲得起。 4、设法告诉对方家长或老师。 5、同学之间要互相帮助互相保