对西部地区农村青少年成长情况的思考.ppt

对西部地区农村青少年成长情况的思考 半年来在陕西省渭南市阳郭镇做志愿者的体会 周忆粟 学校情况 地理位置：位于关中平原与秦岭交界的二台塬地区。 学校性质：渭南市阳郭镇一中是一所农村初级中学。 学校师生：教职工60人，其中代课老师8名,学生1193人。师生比1：60。每班学生70人以上。 经费：无教育公用经费，一学期经费5万元，以电脑课费用向学生收取，每人每学期42元，用以维持学校日常运营和开支。 学校具有的教育资源 老师的参考书与进修机会 老师几乎没有任何参考书，除了私人购买的教参以外，学校会提供一些习题册给老师。但是没有工具书或者供阅读的图书。 学校的图书与课外活动 学校有部分60，70年代藏书，数量很少，质量也不行。基本没有办法开展图书馆。课外活动也基本等于零（在经济压力以及考试压力下） 设施陈旧 所用的黑板是老式油漆黑板，在第五排就反光看不清楚。粉笔的粉尘很大； 学校只有一台已损坏的针打式打印机，这是老师出题目唯一可用来打蜡纸的。印卷子要到其他学校，大约1角钱一张。 两免一补的情况 本年度两免一补一共发放593人（其中503人两免，90人得到了一补），占学生的51%。 两免一补是指国家对贫困学生实行“免书费、杂费，对住校生补生活费”的政策。 收费情况：杂费98元，书本费64元、自行车管理费10元，本子费16元，住宿费40元（住宿生不超过50人），此外，平时还会有一些收费，比方补课费（初三），以及这次考试又收18元。 从一个星期的伙食看农民收入与生活水平 我所在的农村很少吃肉，饮食以面食为主。蔬菜也比较少，大都是土豆、豆芽、白菜。 奶蛋类的摄入很少。 学生的伙食以馍为主。对开水喝。能回家的话家里还会烧汤。住校生就只能吃家里带来的馍。 学校的一周伙食 197斤土豆×0.5元30斤豆芽 12元17斤胡萝卜×0.412斤大葱×0.7558斤洋葱×0.58 一共158.3元 这些就是学校食堂一周的原料 学生住宿的情况 青年教师不稳定的原因 转正的关卡（考试通过比率不足50％） 收入低下（基本工资500元，还不能按时发放），要成家很困难 教学任务繁重（每天工作超过10小时） 学校对青年教师的重视程度不足 文化生活的缺乏（没有现代资讯手段如网络、电视、图书） 如果有更好的选择，大部分青年教师会走 学历的困扰 全校60名教师中，只有一人一次学历有大本。 但是，几乎所有人的二次学历都有大专。 成考、自学考中舞弊层出不穷。 为了应付考试，但是真正通过获得学历来学习知识的却很少。 小学教育质量低下 小学的办学条件（负债经营、硬件落后，两免一补） 小学的教育质量（“复式教学”、小学教师的素质很差，教育管理上各种任人唯亲的现象。 小学毕业生没有学过ABC，99乘法还有人不会，逻辑思维很差 半文盲的小学毕业生（作文） 某学生的作文 同时学生们对图书充满热情 从学校外面的租书摊位的火爆可以看出学生是喜欢看书的。 我们捐助的图书也很受欢迎 农村的大环境 卫生条件：厕所，饮水、燃料 治安环境：学生被绑架、我所经历的两次学校被盗窃的事件 文化环境：简单＋粗暴，体罚，随意打骂孩子，脏话 道德环境 农村的办学环境 从一场与残联的官司说起 除去经费上的困难，学校的外部条件也很严峻。有许多的人打着学校的主意。 本地残联由于自身经费不足，所以向学校敲竹杠 农村的留守孩子的悲剧 一个伤心的爷爷 他早上5点出门，走3个多小时的山路来学校为了向老师求情不要开除他的孙子。 他的孙子最终还是因为殴打别的学生被迫离开学校 打还是不打？ 两种选择，两种结果 学生中对善与美的追求 对老师的关心（生病时候的关心，过节送的小礼物） 对班级锁丢失后的反应（集体荣誉感） 女生寝室上的壁画 拔河比赛中表现出的团结 学生中暴力的倾向 把附近小学学生打成脑外伤的例子 值周时碰到带刀的学生 打架、喝酒、抽烟的普遍性 港台电视剧的影响与环境的影响 学生的厌学心理 “爷再也不要受你的X气！” ————一个初三学生对他班主任说的话 每学期都有许多的学生退学。和一般的认识不同，他们中的多数不是因为贫困，而是不想读书。女孩可能早早嫁人，男孩大都外出打工或学手艺（我班学生的2个例子） 辍学 初一新生431人，一学期下来流失18人，4女14男。 去年初三约420人，但是实际参加中考的不到300人。 几乎每个学年都要少掉一个班级的学生。 大部分学生不是因为贫困，而是丧失了读书的信心 学英语的环境 80％以上的小学不教授英语。学生从初一0起步。 教材编排的不合理。采用城市的教材，农村没有条件依法照搬。（比方说小班化教学，注重口语和交际，城乡对“汉堡”的理解环境就很不一样） 中考的压力：虽然教材改变了，但是考试的标准并没有改变。 没有足够的习题来做 期中英语考试的结果 电脑与网络教育的困境 电脑确