审计学原理(第一章).pptVIP

审计学原理 2012.03 本节讲授内容 1.什么是审计学 2.审计学与审计的关系 3.本门课程的内容架构 4.审计的产生和发展 看几个案例。 审计学原理 内容简介 一、什么是审计学？ 审计是专门研究审计理论和审计方法，带有批判性的社会管理科学。它是一门实践性很强，不是抽象的、纯理论科学。 审计学与审计是两个不同的概念，审计学是一门学科或课程，而审计是一项工作。 二、审计学的内容框架 （一）理论部分 1.审计的基本概念：定义、对象、类别、职能、任务、作用及本质等。 2.审计准则、标准、证据、方法、程序、审计报告及审计档案等。 （二）实务部分 1.资产审计、权益审计、收入费用审计、经济效益审计等 2.审计的一般规律：从三个方面来研究。 （1）经济业务的活动规律 工业：供、产、销 商业：购、销、存 （2）资金运动规律 工业：货币资金→储备资金→生产资金→成品资金→货币资金（增大了的） 商业：货币资金→商品资金→货币资金（增大了的） （3）会计核算规律：账户设置-增减变化-计算结果 三、审计人员应该具备的素质 （一）政治素质（红） （二）业务素质（专） 1、会计业务 2、审计业务 3、财税法规 （三）职业道德 + 审计导入案例 1.采购员王某借用采购款5000元，其中有1500元长期不报账，请问这是一种什么经济行为？ 2.出纳员张某，在库存现金中经常有没有领导批准的借条，金额300元，这是一种什么行为？ 3.销售员张某有时销售的货款不能及时收回，拖欠货款20000元，时间半年以上，请问这是一种什么行为？ 案例分析提示： 1.属于侵占公款。 2.白条抵库，属于挪用公款。 3.截留收入，属于侵占公款。 第一章 总 论 第一节 审计的产生和发展 教学目标： 1．知识目标： （1）了解审计的产生与发展、审计的基本特征、审计的工作和任务； （2）掌握审计的定义、审计与会计的关系； （3）理解和掌握审计的对象和目标、审计的职能和作用；审计的分类。 ２．能力目标：引导学生对审计与会计的区别，拓宽学生审计的基本理论和分析判断能力。 ３．情感目标：通过审计与会计的关系，激发学生对本课程学习的兴趣。 教学重点：（１）审计的涵义； （２）审计对象和目标： （３）审计的职能与作用。 教学难点：（１）审计与会计的关系； （２）审计的职能。 教学时数： 节 教学过程： 第一节 审计的产生和发展 一、审计产生的客观条件 审计最初是为了保护财产的安全与完整，保证会计资料的真实与可靠而产生的。审计有它产生的客观基础。首先，私有制是审计产生的客观条件之一。在原始社会里，人类的生产力非常低下，人类生产出来的产品刚够维持自己的生存，在那个时候没有任何剩余产品，也就没有审计所要保护的对象——私有财产。在这种情况下，就不需要审计。 随着人类生产的发展，人类生产出来的产品不但能满足人类自身生存的需要，而且还有剩余，这时就有了剩余产品。但光有剩余产品，财产所有者与财产经管者不分离的话，也不需要审计。生活在荒岛上的鲁滨逊，在生产的同时需要会计，但他不需要审计，因为所有的财产物资都是由他自己经管，他不需要自己对自己进行审计。 同样；在私有财产并不很多，财产所有者经管自己财产的情况下，也不需要审计。只有当剩余产品被极少一部分人所占有，他们对自己所占有的财产照管不了，需要委托别人代为保管、代为记账的时候，才需要审计。因为他们这时对保管者、记账者并不放心，他们要通过审计来确认这些保管者、记账者的经管责任如何。因此，财产所有者与财产经管者的分离是审计产生的另一个客观条件。 受托经济责任关系是审计产生的客观基础 受托经济责任是指按照特定要求或原则经管受托经济资源和报告其经营状况的义务。 受托经济责任的基本内容包括行为责任和报告责任两个方面，行为责任的主要内容是按照保全性、合法(规)性、经济性、效率性、效果性和社会性以及控制性等要求经管受托经济资源；而报告责任的主要内容是按照公允性或可信性的要求编报财务报表。对受托经济责任进行监督是审计的基本职能。 受托经济责任关系P1 是指受托者（即资财的经营管理者）接受委托者（即资财的所有者）的委托，代其行使经营管理权，并通过法则