小企业创业第一节-stu.ppt

小企业创业 （SYB） Start Your Business 课程介绍 授课教师 授课教师：王季博士 职 称：副教授 联系方式：wangji985@ 自我介绍 学习经历 BA in Economics, DUFE, 07/2001; MSc in Accounting and Finance, UB, U.K.,12/2002; Ph.D. in Management, LNU, 12/2007; Post-doctor in Business Management, CASS, 07/2008-till now. 工作经历 2003年3月至今，辽宁大学商学院，教师 所授课程 小企业创业、管理学、商务沟通、跨国人力资源管理、企业文化与伦理、应用经济研究项目、国际商务、国际经济分析、商务英语、旅游专业英语、会计专业英语等等。 研究领域 开放式创新、产业创新系统、公司治理、国际化路径 课程目标 了解人们决定成为创业者的原因 懂得如何开发成功的商业创意 学会如何将创意转化为创业企业 开发出个人管理并使创业企业成长的技能 教材及课程讲义 教材： 《创业管理 成功创建新企业》，第3版 机械工业出版社， 2010年版 作者：Bruce R. Barringer and R. Duane Ireland 译者：杨俊、薛红志等。 课程讲义： 讲义下载地址：startyourbusiness@163.com 密码： wangjistu11 推荐阅读材料 《创业管理》（第7版），（美）罗伯特 D.赫里斯等，（中）蔡莉等著，机械工业出版社，2009年版，42元，ISBN978-7-111-27051-5. 《创业管理》，张玉利主编，机械工业出版社，2008年版，35元，ISBN7-111-23168-4. 《创业案例精编》，付晓霞主编，上海财经大学出版社，2008年版，26元，ISBN978-7-5642-0066-4. 《创业时代》，（美）法雷尔著，清华大学出版社，2006年版，32元，ISBN:9787302127444. 课程评价办法 课堂表现： 20分 期末作业： 80分 总计 ：100分 课程学习框架（p.17) 短片赏析 易京洲文化交流有限责任公司老板哈悦创业的故事 从此故事中，你感悟到了什么呢？ 案例感悟 利基市场的识别 商业计划的精细确定 好的商业模式 创业成就梦想 创业需要毅力 成功感悟： 成功=敏锐的眼光+果敢的行动+持续的毅力 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 扩招、就业与创业 大学年年扩招,2001年全国高校毕业生只有114万，而2005年达到了338万，是2001年的3倍。2006年，全国高校毕业生总人数达到413万，2010年达631万人。 根据教育部的统计，大学本科毕业生待业人数年年增长：2001年是34万人，2002年是37万人，2003年是52万人，2004年是69万人，2005年79万，2006年达到91万人，2010年158万人。 2001年到2006年，全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右。2008年实际就业率不足70%。 就业质量降低：2003年毕业生平均月收入1550.7元，2005年1558元，2010年2321元。 面对如此的就业形式 “创业”似乎越来越为重要 美国创业教育 1999年，大约有1100所学院和大学开设了这一领域的课程，其中许多学院和大学还开设了创业学或创业研究专业。 美国设立了国家创业教学基金。 美国的创业教育甚至延伸到中学教育。 美国创业教育 美国是较早在学校中进行创业教育的国家，从小学、初中、高中、大学乃至研究生，都普遍开设就业与创业教育课程。 在过去的25年中，创业学成为美国商学院和工程学院中发展最快的学科领域。 1977年时，50-70所学院和大学开设与创业有关方面的课程。 1980年，163个院校都开设了创业课程。 1984年，开设创业课程的学校已增加到260个。 1997年，大约400所商学院开设创业课程，125所商学院设置了系统的创业教学计划。 国外的创业教育 一项对全美高中生的随机抽样调查显示：70%的学生希望拥有自己的企业。86%的学生希望知道更多有关创业方面的知识。 在日本，从1998年起，文部省就和通产省合作在小学开始实施“就业与创业教育”。从小就培养孩子们养成就业创业的心理意识和意志品质。 中国的创业教育 比较成体系的创业教育还是起始于20世纪90年代末。 进入2002在新的创业大潮的影响下，大学的创业教育获得了快速的发展。 2003年3月教育部高教司在北京航空航天大学召开了创业教育试点学校工作会议。总结了清