五年级数学下册第一单元小数乘整数l例1.ppt

六、课堂总结，深化新知 这节课我们学到了什么？ 七、课外作业 1.练习一第1题 列竖式计算下面各题。 0.86×7 3.3×16 12.8×42 0.19×40 七、课外作业 2.练习一第2题。 先填出课本的单价，再计算总价。 课 本 单价/元 5本 12本 23本 语 文 数 学 科 学 美 术 音 乐 绿色圃中小学教育网http://www.L 七、课外作业 3.练习一第5题。 要下雨了，小莉看见远处有闪电，4秒后听到了雷 声，闪电的地方离小莉有多远？（雷声在空气中的 传播速度是0.33千米/秒。） 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 小数乘整数 第一单元：小数乘法 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 一、复述回顾 1、根据250×9=2250写出下面各式的积 25×9= 25×90= 25×900= 2500×9= 225 2250 22500 22500 2、2.5+2.5+2.5+2.5= 2.5×（ ） 6.3+6.3+6.3+6.3+6.3+6.3 = 6.3×（ ） 求几个相同加数的和可以用乘法来进行简便计算 3、把3.5扩大到100倍是（ ）。把75缩小到它的100倍是（ ） 4、小数的基本性质是什么？ 5、两个因数相乘（0除外）一个因数不变，另一个因数扩大，积（ ） 二、情境引入，提出问题 二、情境引入，提出问题 从图中你能看出哪些数学信息？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 二、情境引入，提出问题 买3个蝴蝶风筝多少钱？ 3.5×3＝ 和以前学过的算式 有什么不同？ 绿色圃中小学教育网http://www.L 二、情境引入，提出问题 买3个蝴蝶风筝多少钱？ 可以怎样计算呢？ 3.5×3＝ 3.5×3＝ 3.5 3.5 ＋ 3.5 10.5 三、自主尝试，感悟算理 用加法计算。 3.5×3＝ 三、自主尝试，感悟算理 用复名数计算。 3.5元＝3元5角 3元×3＝9元 5角×3＝15角 9元＋15角＝10.5元 3.5×3＝ 三、自主尝试，感悟算理 用化元为角计算。 把3.5元看作35角。 3.5元 × 3 10.5元 35角 × 3 105角 ×10 ÷10 3.5×3＝ 三、自主尝试，感悟算理 思考：105为什么要“÷10”？ 3.5 × 3 10.5 35 × 3 105 10.5（元） 三、运用转化，探究算法 小数乘整数的一般方法 ①先将小数转化为整数； ②按整数乘法算出积； ③再确定积的小数点位置。 看因数中有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 三、自主尝试，感悟算理 从图中你能看出哪些数学信息？ 三、自主尝试，感悟算理 ×10 ÷10 4.6 × 6 27.6 46 × 6 276 三、自主尝试，感悟算理 四、运用转化，探究算法 四、运用转化，探究算法 ×100 ÷100 0.72 × 5 3.60 72 × 5 360 ＼ ↑ 最后的0可以去掉。 3.6 想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 五、拓展应用，巩固新知 想一想：小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 五、拓展应用，巩固新知 ①小数乘整数中有一个因数是小数，整数乘整数中两个因数都是整数； ②小数乘整数的积中，若小数末尾有0，这个0可以去掉，但整数乘整数积末尾的0不能去掉。 3、小数乘整数得到的积，还要根据因数扩大的倍数，将积也缩小相同的倍数。 2.给下面各题的积点上小数点。 五、拓展应用，巩固新知 2.给下面各题的积点上小数点。 五、拓展应用，巩固新知 4.6 × 3 1 3 8 . 4.6 × 3 0 1 3 8 0 . ＼ 2.给下面各题的积点上小数点。 五、拓展应用，巩固新知 0.4 6 × 3 0 1 3 8 0 . 0.4 6 × 3 0 0 1 3 8 0 0 . ＼ ＼ ＼ 3.计算下面各题。 五、拓展应用，巩固新知 五、拓展应用，巩固新知 12.1×4＝ 1.21×4＝ 48.4 4.84 4×6＝ 0.4×6＝