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第三章 领悟人生真谛 创造人生价值; 引导学生正确认识人生目的对人生实践的重要作用,明确为人民服务的人生观是科学的人生观;了解人生态度与人生观的关系,端正人生态度;正确把握评价人生价值的标准和实现人生价值的条件,立志在实践中创造有价值的人生;自觉协调自我身心各方面的关系、个人与他人的关系、个人与社会的关系、人与自然的关系,正确对待人生的环境和处境。;第一节 树立正确的人生观; ; (1)人的自然属性与社会属性 人的自然属性:是人的肉体特征和生物特性。主要是以本能需要为基础的食欲、性欲和自身保存(防卫本能)三种基本机能。 ;人的社会属性:是指人作为社会存在物而具有的形态和特征。人的社会性,一方面是相对于自然性而言;另一方面相对于人的个性而言。 人的社会性就是人的非动物性或超动物性。 ;(2)人的本质是一切社会关系的总和 ; 理解:人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和。; 《鲁滨逊漂流记》;人生具有如下规定性: (1)人生内容:无比广阔,丰富多彩 (2)人生过程:生理过程和社会化过程的统一 (3)人生状态:主观能动性和客观受动性的统一 (4)人生活动:改造主观与改造客观世界的统一 (5)人生限度:有限性与无限性的统一;附加:35岁之前要做好的十件事;1、人生目的的含义 ; 人的生命是有限的,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中 . ——雷锋;人总是要死的,但死的意义有不同。……为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻 。;;2、人生目的的作用 ;填饱胃、塞满肠、饱食终日,这当然也算人生一世,但这只是动物性;人可以把自己的希求提得更高一些。---雨果 我一向憎恶过于为自己的温饱打算的人。要紧的不是这个,人是高于温饱的。--高尔基 我们活着不能同草木同腐,不能醉生梦死,枉度人生,要有座位。---方志敏;1、人生态度的含义: 人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图. 人生态度是人???观的重要内容. 人生态度是人生观的表现和反映.;即使翅膀断了,心也要飞翔。 ——张海迪 5岁的时候,张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫,但她身残志坚,勤奋学习,热心助人,被誉为 当代保尔。   ;时至今日,臧健和的“湾仔码头水饺”占领了香港10%的新鲜水饺市场,30%强冷冻水饺市场,1997年她开始与美国第一大冷冻食品公司——品食乐公司合作,如今已投资2亿多元人民币在上海、广州建厂生产,进军内地市场。 为了能让和母亲一样的老人们活得幸福开心,她向青岛市慈善总会捐款100万元人民币,以母亲的名义建老人院。 2008年秋天,她来到山东大学,捐资100万元建立臧健和助学基金会。 “一个女人,在困难中的态度和意志会影响孩子一辈子。作为母亲,千万要有一点精神。” ;人生态度既制约着一个人对人生矛盾和问题的认识与把握,又影响着一个人的精神状态和人生走向.因此,每个人都需要端正人生态度. 1.人生须认真 3.人生应乐观 2.人生当务实 4.人生要进取 ; 店老板非常奇怪,问:“不是明天才考试吗,今天你怎么就回乡了?”秀才如此这般说了一番,店老板乐了:“哟,我也会解梦的。我倒觉得,你这次一定要留下来。你想想,墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟爱的人背靠背躺在床上,不是说明你翻身的时候就要到了吗?” 秀才一听,更有道理,于是精神振奋地参加考试,居然中了个探花。 ;泰戈尔,一个伟大而又忧伤的诗人;2、大学生应自觉树立为人民服务的人生观;3、摒弃各种错误的人生观 (1)反对拜金主义人生观;;(4)错误人生观的共同特征: ;(1) 正确看待人生 (2) 积极面对人生 (3) 勇于创造人生;第二节 创造有价值的人生; 价值是事物的一种属性,这种属性反映一种事物满足人的需要的事实和程度。 能满足就有价值,反之则无价值; 满足程度高,价值量就大,反之价值量就小。 ;满足审美需要 ; 是人们关于什么是价值、怎样评判价值、如何创造价值等问题的根本观点。 价值观的内容:一方面表现为价值取向、价值追求、---凝结为一定价值目标; 另一方面,表现为价值尺度和准则,成为人们判断事物有无价值及价值大小、是光荣还是可耻的评价标准。; 是一种特殊的价值,是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义。 ;个体对社会和他人所做的贡献,社会对个人的尊

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