人教版五年级数学上册《统计与可能性》课件.ppt

人教新课标版五年级数学上册 下面的转盘各转动50次，结果会怎样？你能用线连一连吗？ 指针经常落 在白色区域 指针偶尔落 在白色区域 指针落在两个区域的机会差不多 这是什么游戏？游戏规则是什么？ 这个游戏规则公平吗？ 这是什么游戏？游戏规则是什么？ 这个游戏规则公平吗？ 这是什么游戏？游戏规则是什么？ 这个游戏规则公平吗？ 举行足球比赛，裁判用抛硬币决定谁先开球。你认为公平吗？ 每人抛10次硬币，看看会有几次正面，几次反面。 实验组 抛硬币 总次数 正面朝上次数 反面朝上次数 第一组 第二组 第三组 1、每人抛硬币10次，抛硬币时要用力均匀，高度适中。 2、四人小组中，组长定好一人记录，一人监督，轮换着抛。 3、每组自己确定硬币的正面和反面，统计好相关数据，填入实验报告单。 抛硬币试验的数据统计表 实验组 抛硬币 总次数 正面朝上 次数 反面朝上 次数 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 第八组 第九组 第十组 合 计 实验者 抛硬币 总次数 正面朝上 次数 反面朝上 次数 德?摩根 4092 2048 2044 蒲 丰 4040 2048 1992 费 勒 10000 4979 5021 皮尔逊 24000 12012 11988 罗曼诺夫斯基 80640 39699 40941 历史上的数学家抛硬币试验的数据统计表 出现正面和出现反面的可能性是相同的，都是 。这样很公平。 1 2 一、请你当小法官，辨别是非。 1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。 （ ） 红色 黄色 蓝色 2、三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁就玩,这种办法公平 。 （ ） 3、盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ） 1. 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 二、小游戏 1. 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 1. 三名同学玩跳棋, 每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？ 怎么样设计这个转盘才公平？ 2. (1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？ (2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？ 3.丽丽和小雪玩游戏，她们想用掷骰子来决定谁先玩。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？ 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。 骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。 4. 6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。小强在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为小强设计的方案公平吗？ 三、实际应用 某商场迎新年，策划一场购物摸奖活动，奖品如下： 1号奖品 可乐一瓶 2号奖品 电吹风一个 3号奖品 微波炉一台 4号奖品 29寸彩电一台 1、如果你是商场经理，考虑到商场的利益，你会怎样设计转盘呢？ 2、如果你是一名消费者，你希望这个转盘怎样设计呢？ 3、如果按照公平性原则，这个转盘又应该是怎样的呢？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *