人教版教学课件第7章现代生物进化理论.ppt

第7章 现代生物进化理论 拉马克学说 归纳： 原始物种过渡繁殖 有限的生活资源 2.种群基因重组的结果： 产生更多变异(基因型)、不定向 例题：右图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是 ??? A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料 ??? B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志 ??? C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化 ??? D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离 1 . 下图为现代生物进化理论概念图，有关分析正确的是 A．①表示生存斗争，这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现 B．②导致③改变的内因是基因突变，外因是自然选择 C．③代表物种形成，其形成的必要条件是存在生殖隔离 D．④指基因、物种、生态系统的多样性，它们是共同进化的结果 2.有关下图所示生物学意义的叙述中，正确的是 ? A. 甲图中，害虫种群中抗药性基因出现的频率，A点比B点高 B. 乙图中，黑方框表示男性患者，该病的致病基因只可能为X染色体上的隐性基因 C. 丙图中，植物净光合作用最高点所对应的温度就是植物体内酶的最适温度 D. 丁图中，曲线表示动物肌肉细胞内ATP产生量与O2供给量之间的关系 4、隔离在物种形成中的作用 隔离：不同种群间的个体，在自然条件下不能发生基因交流的现象。 物种形成的比较常见的方式： 地理隔离 生殖隔离 长期 C 在不同的突变 、基因重组和不同自然选择作用下 基因频率向不同方向发生改变 种群的基因库出现差异 差异进一步加大 生殖隔离 新物种形成 一个种群的突变和基因重组对另一个种群的基因频率无影响 课本P120 资料分析 阻断基因交流 地理隔离 地理隔离是形成物种的量变阶段， 生殖隔离是形成物种的质变阶段，是物种形成的标志。 隔离是物种形成的必要条件。 不同物种间都存在着生殖隔离,物种的形成必须经过生殖隔离，但不一定要经过地理隔离。 1、突变和基因重组产生进化的原材料 2、自然选择决定生物进化的方向(定向) 3、隔离导致物种的形成 习题:1、关于物种的叙述，错误的是： A、物种是形态上类似的、彼此能交配并产生可育后代的，要求类似环境条件的生物个体的总和 B、物种是一个具有共同基因库的，与其他类群有生殖隔离的类群 C、区分物种有多种依据，但最主要的是看有无生殖隔离 D、不同物种的种群若生活在同一地区，也会有基因交流 D 2、下列关于隔离的叙述，错误的是： A、阻止了种群间基因的交流 B、物种的形成都必定先经过长期的地理隔离 C、遗传组成上的差异是生产生殖隔离的根本原因 D、多倍体植物的形成不需要经过地理隔离 B 3、有一个老鼠的种群，最初都生活在一个地域，后来一条新建的高速公路将该种群分成A和B两个种群。如果A种群生活的地区发生了一系列的环境变化，而B种群的地区没有变化，则种群A进化的速率很可能是（ ） A、比B慢 B、比B快 C、与B相同 D、开始比B慢，后来比B快 B 共同进化的含义1： 不同物种间的共同进化 根瘤菌： 与豆科植物共生，形成根瘤并固定空气中的氮气供植物营养的一类杆状细菌。 地球形成时原始大气中是没有氧气的，但是随着光合细菌的出现，使得大气中有了氧气 共同进化的含义2： 生物和无机环境间也存在共同进化。 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。 通过漫长的共同进化过程，地球上不仅出现了千姿百态的物种，而且形成了多种多样的生态系统，也就是形成了生物的多样性． 综上所述： 2、生物多样性的形成 （1）生物多样性的内容： 物种多样性 基因多样性 生态系多样性 生物的进化历程可概括为： 从原核生物到真核生物，从无性生殖到有性生殖，由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等。 （2）生物多样性的形成的进化历程 化石——埋藏在地层中的古代生物的遗体、遗迹和遗物，石化后形成的。 是研究生物进化最直接的证据 D D * 第1节 现代生物进化理论的由来 （一）主要内容 : ①生物不是神造的，而是由古老生物进化来的 ②生物是由低等到高等逐渐进化的 ③生物各种适应性特征的形成都是由于用进废退和获得性遗传。 （二）生物进化原因: 一是“用进废退” 二是“获得性遗传” 即环境引起或由于用进废退引起的变化，是可以遗传的。 （三）历史意义 : 1、历史上第一个系统地提出了进化理论的学者； 2、反对神创论和物种不变论。 1、拉马克提出的用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持。 2、拉马克过于强调环境的变化直接