六上--22-古诗两首.ppt

整首诗运用了暗喻的手法，借半亩方塘清澈明净的形象来譬喻读书的体会。告诉我们：正因有源源不断的活水，池塘才变得如此清澈。同样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开阔，更加敏锐。 1.不识庐山真面目，只缘身在此山中。 道理：当局者迷，旁观者清。 2.随风潜入夜，润物细无声。 道理：赞美老师潜移默化，用德行去感化别人。 3.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 道理：赞美老师无私奉献、舍己为人的精神。 4.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 满园春色关不住，一枝红杏出墙来。 道理：形容新生事物的蓬勃生命力。 5.欲穷千里目，更上一层楼。 道理：做人做事要有长远的目光，长远的打算，要高瞻远瞩。 6.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 道理：形容除旧布新、改革创新、万象更新的景象。 我国古代还有许多寓理诗，试一试，你会填吗？ 1.我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写:——————，————————。 2.从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，诗句所说:——————，——————。 目标检测 A.有花堪折直须折,莫待无花空折枝。 B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 D.会当凌绝顶，一览众山小。 我国古代还有许多寓理诗，试一试，你会填吗？ 3.抓住时间，抓住机遇，努力奋斗，不要等岁月消逝，机会失去，空后悔。这正是:——————，—————。 4.当你克服了艰难险阻，取得成功时，回头再看那些困难，就会觉得，那些困难是那么的微不足道, 这正是 :—————，——————。 A.有花堪折直须折,莫待无花空折枝。 B.横看成岭侧成峰,远近高低各不同。 C.不识庐山真面目,只缘身在此山中。 D.会当凌绝顶，一览众山小。 课后作业 1.背诵古诗。 2.收集朱熹的诗作。 绿色圃中小学教育网 ——陈艳玲 学习古诗方法： 一、解诗题，知诗人。 二、抓字眼，明诗意。 三、想意境，悟诗情。 四、诵诗句，背诗文。 1.学会本课生字、词语。 2.能解释诗句中的关键词语，并说说诗句的意思。 3.能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。 4.感受古诗的意境美，领悟知识与实践的关系。 冬夜读书示子聿 古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 冬夜读书示子聿 南宋·陆游 yù 指示、训示、教育。 陆游(1125-1210)，字务观，号放翁，南宋人。12岁即能诗文，一生著述丰富，诗词全集《剑南诗稿》共八十五卷，收录诗词九千三百多首。 陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首。诗篇大多洋溢着炽热的爱国激情和昂扬的战斗气息，在思想上、艺术上取得了卓越成就，在生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。 冬夜读书示子聿 ——陆游（南宋） 古人/学问/ /无遗力， 少壮/工夫/ /老始成。 纸上/得来/ /终觉浅， 绝知/此事/ /要躬行。 古人学问无遗力, 少壮工夫老始成。 古人做学问是不遗余力的，而青少年时代花的工夫往往要到年老时才能有所成就。 保留。 无遗力：用尽全部力量。 才。 时间。 孜孜不倦?? 不遗余力 ?? 坚持不懈?? 持之以恒 锲而不舍 一丝不苟 少壮不努力，老大徒伤悲。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。　　 囊萤映雪 凿壁借光 牛角挂书 悬梁刺股 （孙敬 苏秦） （车胤 孙康） （匡衡） （李密） 古人学问无遗力 少壮工夫老始成： 曹雪芹 《红楼梦》 10年 （“字字看来皆是血,十年辛苦不寻常”） 司马迁 《史记》 13年 徐霞客 《徐霞客游记》 30年 李时珍 《本草纲目》 30年 谈迁 《国榷》 被盗 30几年 马克思 《资本论》 40年 郦道元 《水经注》 一生 …… 纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。