六年级语文居里夫人课件.ppt

居里夫人获得的奖项： 作者简介： 作品有《梁衡文集》和新闻三部曲《没有新闻的角落》、《新闻绿叶的脉络》、《新闻原理的思考》，散文集《只求新去处》、《人杰鬼雄》、《名山大川》，科学史章回小说《数理化通俗演义》、政论集《继承与超越》等。《晋祠》、《夏感》、《觅渡，觅渡，渡何处》、《跨越百年的美丽》等四篇作品入选中学课本和师范教材。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖。 生字： 感知课文 了解大意 朗读全文 思考： 内在美的表现： （1）治学严谨 积极探索 回读全文，谈谈对课题的理解 她依然美丽的是什么？ ——居里夫人的美名，从她发现镭那一刻起就流传于世，迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。 ——直到她身后４０年，她用过的笔记本里，还有射线在不停地释放。 居里夫人名言 弱者坐待时机；强者制造时机。 我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能做的事。” 在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不 是用笔而是用生命写成的。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 人必须要有耐心，特别是要有信心。 人要有毅力，否则将一事无成 。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。 阅读爱因斯坦的《悼念玛丽·居里》原文 拓展延伸 致居里夫人 即便是青春和容颜不在 即便是奖章和头衔不在 这一切都不重要 在我们心中 已烙印下了 您 坚定执着的追求 因为这是—— 跨越百年的美丽 也镌刻下了 您 献身科学的精神 因为这也是—— 跨越百年的美丽 更记录下了 您 淡泊名利的风骨 因为这更是—— 跨越百年的美丽 “百年”：既可以理解为一个具体数字，作者写作之时为1998年，距居里夫人1898年12月26日在法国科学院作学术报告正好是一百年；也可以理解为不是一个具体的数字（虚指），意即“永恒”，她的伟大发现对社会的贡献永恒，她的优秀品质和人格精神永存。 返回 外在的美是短暂的、易逝的，只有内在的美才会是永恒的，不变的。居里夫人的“美丽”不仅表现在她美丽的容颜，更重要的表现在她那坚定执著的信念与追求、为科学献身的崇高精神、淡薄名利的人格魅力上。所以，她的美丽才会牢牢铭刻在人们心中，才会跨越百年，甚至是永远。 (科学献身精神永放光芒) 课文《跨越百年的美丽》是赞美居里夫人的文章，文章以 为主线，表明了 的 不在于容貌，而在于 。课文中隐含的两个看似矛盾的地方：一是 ，但是她投身于科学研究不在乎 ； 二是居里夫人在科学研究领域取得了巨大成就，“ 一生共获得 奖金、 奖章、 个名誉头衔，特别是获得 ，但是她 ”。 “美丽” 居里夫人 美丽 心灵和人格 居里夫人有端庄美丽的容貌 “美丽健康的容貌在悄悄地隐退” 10项 16种 107个 两次诺贝尔奖 视名利如粪土 　　同学们，现在我们明白了“跨越百年的美丽”不仅是指居里夫人美丽的容貌，也不光是她伟大的研究成果，更重要是指居里夫人的科学精神———对科学执著追求、为科学奉献终身、以及淡泊名利。一个人不一定有美丽的容貌，也不一定能做出巨大的贡献，但是学习居里夫人的科学精神和人生价值观却是我们毕生努力的方向。只要我们从小学习居里夫人的品德力量和热忱，就一定能为人类做出应有的贡献，我们的人生也就会变得更加美丽。 居里夫人的美丽给以我们的启迪： 为了科学，可以奉献自己的一切，甚至生命！ 发现镭25周年的纪念日演讲 你觉得居里夫人的人生意义是什么？ 思考 * * * 居里夫人 1898年12月12日??热涅奖，巴黎科学院 1900年12月11日??热涅奖，巴黎科学院 1902年12月14日??热涅奖，巴黎科学院? ?　 1903年? 诺贝尔物理学奖 1904年1月4日? ?? ?奥西利奖 1907年5月6日? ?? ?阿克托尼安奖 1911年? ?? ?? ?? ?? ??? 诺贝尔化学奖 1921年4月23日? ? 艾伦·理查德研究奖 1924年3月15日? ? 德·阿尔让德约侯爵1923年大奖及铜奖 1931年? ?? ?? ?? ?? ???卡梅伦奖 居里夫人即玛丽居 （Marie Curie），是一位 原籍为波兰的法国科学家。 她与她的丈夫皮埃尔居里 都是放射性的早期研究者， 他们发现了放射性元素钋 (Po)和镭(Ra)，并因此与 法国物理学家亨利?贝克勒 尔分享了1903年诺贝尔物理 学奖