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七年级语文上册(人教版) 写作　热爱生活，热爱写作 生活是丰富多彩的，既简单又复杂，即平常又伟大。生活是写作的源头活水，引来生活之水，就会激活我们的内心世界。可见，要学会写作，就要热爱生活，在生活中学习写作。从生活中学习写作，我们要注意以下几点： 一、仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。如《春》一文，作者就用一双慧眼观察到，春天来临，大自然的景物呈现出多姿多彩的画面。 二、积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。 三、选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、最动情的东西是自己亲身经历的，有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理和环境进行描写，才能写得见人见物见精神，才能绘声绘色，描述生动。如老舍的《济南的冬天》，正因为作者对济南周围景物非常熟悉，并包含真切的热爱，才写出如此动人的文章。 第一题：片段写作：初秋景物 思路点拨：9月份，大地便进入了秋季，写作时要抓住这个特定的时节特点，写出初秋景物特征，也表达出自己的所感。 【写作例文】 秋高气爽，这词语形容秋天，确实很恰当。天是那么的高，那么的蓝，像浩瀚的海洋。站在山上，凉爽的风，消去了我所有疲劳。举目远眺，整个城市尽收眼底。红色的枫叶轻轻地飘落下来，像几只翩翩起舞的蝴蝶飞翔在幸福的人间。黄色的落叶，把马路铺上了一层金黄色的地毯。秋蝉在草丛中幸福地弹唱，好像在歌唱收获的季节。远处金灿灿的稻田，在秋风的吹拂下，像一片金黄色的海浪在翻滚，十分壮观。柿子树上结满了红红的果实，淡淡的香甜飘浮在空气中。花园里，菊花有红的，有黄的，还有白的。有的昂首怒放，有的亭亭玉立，还有的羞羞答答，真是千姿百态啊！秋天是丰收的季节，也是使人最快活的季节。 第二题：新学校生活 思路点拨：进入初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，我们一定会有许多新的感受、见闻和想法。结合自己的亲身经历，围绕自己感受最深的一个方面来写，注意要突出一个“新”字。 【写作例文】 我和新同学的相识 真不争气，进入初中第一天我就病了：头晕，发烧，呕吐…… 而且，呕吐的污物撒了一地。同学们看到后，有的说：“好脏！好脏！”有的说：“怎么这么不讲究？”有的捏着鼻子，跑得远远的。 由于病痛，我扑在桌子上，无力说话，不能辩解，只好任由同学们去说。此时此刻，我感到特别羞愧，特别无助，要是有个地缝，我恨不得钻进去，谁愿意把好好的环境破坏掉呢？ 正在我又羞愧又难受的时候，一个同学走到我身边，轻轻地拍了拍我说：“病了吗？需要我帮忙吗？”面对这个我还叫不出名字的新同学，我点点头。 这位同学把我扶到他的桌子旁，端了一碗水，让我漱漱口，然后拿来扫帚把我吐的都扫去了，扫好后，又用拖把将地面擦得干干净净。 看到这位同学这么做，几个同学围了过来，有的给我送水，有的安慰我。这时，我的病仿佛好了许多。我连忙说：“谢谢同学们！”同学们说：“要谢就谢王宇昂吧。”哦，原来那个最先帮我的同学叫王宇昂。只见他满头乌黑的头发，两道浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，像两汪澄澈的春水。他的脸白里透红，鼻梁高高挺起，嘴角总是微笑着。一看上去，他就是一个善良、友好、真诚的人。 正在我打量王宇昂的时候，他又提议把我送到学校医务室去看病，说完他就扶着我来到医务室。 量体温，交钱，开药，倒开水喝药，挂吊针，王宇昂就像大哥哥一样帮我一一完成。挂吊针的一个多小时里，他和我互相聊家庭，聊学习，聊兴趣爱好，不知不觉间，针打好了，我的身体轻松了许多，头不晕了，也不发烧了。 我知道，这是药物的功劳，更是友谊所产生的奇迹。 王宇昂看到我身体虚弱，又帮我买饭卡，领新书，把好吃的零食给我吃，还帮我打来可口的饭菜。到晚上，我的病完全好了。 开学第一天，王宇昂的帮助让我感到非常温暖，让我体会到友谊的可贵。从此，我和王宇昂相识，相知，成为无话不谈，形影不离，相互鼓励，相互进步的好朋友。 【点评】本文叙述的是一件生活小事，但小事不小，它表现了王宇昂同学乐于助人，善良真诚的好品质，赞颂了友谊的珍贵。全文叙述清楚，条理明晰，语言朴实，中心突出。本文的语言描写，动作描写，外貌描写，很好地表现了人物的性格特征。 第三题：成长中的喜怒哀乐 思路点拨：在我们成长的过程中，喜、怒、哀、乐……总是在交替上演，每一次不同的体验，实际上都是我们生命中的宝贵财富。回忆一下，把印象最深刻的人和事记下来。注意写事要具体，真实感人，结尾处可抒发一下心中的感慨。 【写作例文】 我成长，我烦恼 打开成长的匣子，拍拍上面的灰尘，过去的精彩镜头又重现在眼前。 镜头一 “该起床了，大懒虫。”不一会儿，从房间里走出一个六七岁的女孩，蓬乱着头发，眼睛像被“万能胶”粘住了一样，怎么也睁