初一语文七年级语文理想.ppt

理 想 理 想流沙河 作者： 流沙河 朗读 思考 背诵 朗读1 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 朗读2 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 朗读3 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 朗读4 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。 朗读5 理想使你微笑地观察着生活； 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。 朗读6 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 朗读7 理想如果给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误解的寂寥， 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 朗读8 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。 朗读9 世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 朗读10 理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞； 理想被扒窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心！ 朗读11 英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。 朗读12 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 这首诗有没有“唱高调”之嫌？ 　　决没有。流沙河一生坎坷，他曾经历理想“被玷污”、“被扒窃”的年代，他实现理想的道路异常艰辛。他曾经“倔强地反抗着命运”，理想，曾长期折磨他那进取的心；他曾有“被误解的寂寥”，也有“欢笑里的酸辛”。他谈理想的诗作是他从自己坎坷生涯中悟出的真谛，冷峻的哲理中含着令人心痛的记忆，提醒人们对一个尚未走远的时代进行反思。 　　请参读：流沙河自撰《流沙河小传》 流沙河自撰《流沙河小传》 　　原名余勋坦。四川金堂人。1931年11月11日生在成都。1935年迁回金堂槐树街老家。幼习古文，做文言文。1947年入省立成都中学高中部，转习新文学，1948年始发表作品。1949年入四川大学农业化学系，写作愈勤。1950年到《川西农民报》任副刊编辑。1952年调四川省文联，历任创作员、《四川群众》编辑、《星星》编辑。1957年后在成都从事多种劳作，工余研读诸子百家。1966年押回金堂老家，劳动糊口，共12年。1978年到金堂县文化馆任馆员。1979年复出发表作品。年底调回四川省文联，任《星星》编辑。1985年起专职写作。中国作协理事、四川作协副主席。作品出版20种。 归纳 复习 你怎样理解“理想既是一种获得，/理想又是一种牺牲”？ 诗人所说的“理想”，是崇高的社会理想，是为社会进步、为多数人谋利益的理想。树立理想，拥有信念，拥有为理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，他要牺牲个人利益，他要抛弃黄金梦，所以又是一种牺牲。 诗人说：理想使忠厚者常遭不幸，理想使不幸者绝处逢生。庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。你同意这些说法吗?与同学交流一下自己的看法。 你能说说《理想》与《在山的那边》的内在联系吗? 找出这两首诗中内涵相同的诗句。 两首诗主题相同，都是抒写对理想的认识。 内涵相同的诗句： 　　《在山的那边》：是的，我曾一次又一次地失望过/当我爬上那一座座诱惑着我的山顶/但我又一次次鼓起信心向前走去。 　　《理想》：但理想有时候又是海天相吻的弧线，/可望不可即，折磨着你那进取的心。 　　理想使你倔强地反抗着命运。 　　以上诗句都说，到达理想境界的征途是漫长的，一次次失望是折磨人的。 　　《在山的那边》：人们啊，请相信/在不停地翻过无数座山后/在一次次地战胜失望之后/你终会攀上这样一座山顶/而在这座山的那边，就是海呀/是一个全新的世界/在一瞬间照亮你的眼睛…… 　　《理想》：“理想开花，桃李要结甜果；/理想抽芽，榆杨会有浓阴。” 　　以上诗句都说，理想的实现给人带来美好的新生活。 本诗脉络 总说理想的意义（开头一节） （2—3）历史意义。 （4—7）人格意义。 （8—11）人生意义。 鼓舞人们树立理想，为理想而奋斗（最后一节） 读一读，写一写 饥寒　离乱　缀连　远行　倔强