第三章文学作为活动介绍.ppt

温州大学 贺晓武 * 黑格尔的理念 文艺发展不过是作为世界本原的理念（idea）对文艺产生了不同作用而已。文艺是理念的感性显现，而理念有由精神外化为物质形态再返回精神的自生长的要求，理念运动的不同阶段就有不同艺术类型来表现它。 黑格尔 Hegel 1770—1831 * 温州大学 贺晓武 * 弗莱 文学的发展的内在动因与自然界四季“循环”一样 春天对应为喜剧 夏天对应为传奇 秋天对应为悲剧 冬天对应于缺乏正面目标的讽刺文学 加拿大原型批评家 弗莱 N.Frye * 温州大学 贺晓武 * 普洛普 《民间故事形态学》： 从一百多个俄罗斯神话与民间故事分析出三十一种功能，各个不同的民间故事无非是这三十一个功能不同组合下呈现的不同样式。 普洛普 Vladimir Propp 1895—1970 * 温州大学 贺晓武 * 列维－斯特劳斯 《结构人类学》: 俄狄浦斯神话流传中形成了不同变种，不同“版本”，它们都体现出大体相似的“主题”，即“过分强调人的血缘关系与过低估价人的血缘关系”的矛盾。该神话的不同变种无非是由同一些纸屑组合成了不同图像。 列维-斯特劳斯 Lévi-Strauss * 温州大学 贺晓武 * Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ 卡达摩斯寻找妹妹欧罗巴 途中卡达摩斯杀死了毒龙 由毒龙龙牙长出的斯巴托人骨肉相残 拉布达考斯（莱奥斯之父）=瘸子（？）莱奥斯（俄狄浦斯之父）=左撇子（？） 俄狄浦斯杀死了父亲莱奥斯 俄狄浦斯杀死斯芬克斯 俄狄浦斯=肿痛的脚（？） 俄狄浦斯与母亲结婚 厄特克勒斯杀死他的兄弟波吕涅克斯 安提戈涅埋葬了兄长置禁令不顾 * 温州大学 贺晓武 * 生产劳动并不是文学发展的惟一的因素，上层建筑一些观念以及涉及文学发展的制度等往往有更直接影响 经济因素只是在最终的意义上作为文学发展的根源性的、最基本的因素 物质生产与艺术生产发展存在“不平衡关系” （二）文学发展的根本力量是生产劳动 * 温州大学 贺晓武 * 物质生产与精神生产的“不平衡关系” 1、某些文艺类型只能兴盛在生产发展相对低级的阶段，如古希腊和文艺复兴时期的辉煌艺术。 2、艺术生产与物质生产的发展水平并不是呈正比例的，如18世纪伟大的德国文学、 19 世纪70至90年代的俄国。 3、平衡关系：经济的、物质生产活动的发展水平最终制约文学发展水平 * 温州大学 贺晓武 * 精神生产与物质生产不同步 古希腊和文艺复兴时期的辉煌艺术 柏拉图 莎士比亚 * 温州大学 贺晓武 * 18世纪伟大的德国文学： 席 勒 歌 德 歌德与席勒铜像 * 温州大学 贺晓武 * 19 世纪70至90年代的俄国 普希金 果戈理 列夫·托尔斯泰 契诃夫 屠格涅夫 * 温州大学 贺晓武 * 思考题 1．文学活动与生活活动是怎样的关系？文学活动在生活活动中处在什么位置？ 2．文学活动的四种理论视角各自的理论依据是什么？请简述之，并指明它们的片面性。 3．简要论述文学起源上的“劳动说”。 4．试辩证说明文学发展的诸种原因。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * 温州大学 贺晓武 * 一、世界 世界的含义 1、客观世界：自然万物与社会的历史与现实。 2、主观世界：人的思想感情和宗教信仰意义上的超验世界。 * 温州大学 贺晓武 * 文学艺术是对客观世界的模仿与再现。 （1）、模仿论 中西模仿论传统 观物取象、司空图 柏拉图、亚里士多德 * 温州大学 贺晓武 * 柏拉图（公元前427—公元前347 ）：艺术与理念世界隔了三层，是“影子的影子”。 亚里士多德：艺术模仿的世界可以达到真理 “诗人的职责在于描述可能发生的事 ——《诗学》 * 温州大学 贺晓武 * （2）、再现论 对客观世界的魔幻、科幻反映。 如《百年孤独》的魔幻现实主义。 如《海底两万里》的科学幻想