第三章文章内容要介绍.ppt

第三章 文章内容要素 六、揭示主题的方法 第二节 主 题 1.明点 标题点 片言居要 陆机“立片言而居要，乃一篇之警策” 刘熙载“揭全文之旨，或在篇首，或在篇中，或在篇末” 开宗明义、篇中道情、卒章显志 第三章 文章内容要素 六、揭示主题的方法 第二节 主 题 2.暗点 即不直接点题而采用暗示来揭示主题的方法。 一般有双关、比喻、象征、反讽等方式。 3.不点 ：用形象说话 用事实说话 用意向、意境说话 第三章 文章内容要素 说说下文的主题是什么？主题的表现方式是什么？ 第二节 主 题 一青年老是埋怨自己时运不济，生活不幸，终日愁眉不展。有一天， 走过一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干嘛不高兴？” “我不明白我为什么老是这么穷？” “穷？我看你很富有嘛！”老人由衷地说。 “这从何说起？”年轻人问。 老人没有正面回答，反问道：“假如今天，我折断你的一根手指头， 给你10000元，你干不干？” “不干。”年轻人回答。 “假如斩断你一只手，给你一万元，你干不干？”老人又问。 “不干。” “假如让你马上变成80岁的老翁，给你100万元，你干不干？” “不干。” 第三章 文章内容要素 第二节 主 题 “假如让你马上死掉，给你1000万元，你干不干？” “不干。” “这就对了，你身上的钱已经超过了10000万元啊！”老人说完笑吟吟 地走了。 第三章 文章内容要素 第二节 主 题 “假如让你马上死掉，给你1000万元，你干不干？” “不干。” “这就对了，你身上的钱已经超过了10000万元啊！”老人说完笑吟吟 地走了。 看来，感叹自己不幸的人，并不是由于幸运之神从未光临过他们， 而是因为他们心灵的空间挤满了物欲，无法因自己的拥有而感到幸福。 第三章 文章内容要素 七、主题的形成 第二节 主 题 1.广泛采集，研究得之 2.长期积累，孕育得之 3.灵感触发，顿悟得之 第三章 文章内容要素 八、主题的提炼 第二节 主 题 1.从全部材料的分析研究中得出结论 2.从分析矛盾入手，抓住事物的本质 3.站在时代高度，显示主题的现实意义 第三章 文章内容要素 八、主题的提炼 第二节 主 题 主题提炼的方法： 归纳概括法 追根溯源法 纵横联系法 对比联系法 逆向思维法 第三章 文章内容要素 养花（老舍） 我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去研究和试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。在我的小院子里，一到夏天满是花草，小猫只好上房去玩，地上没有它们的运动场。 花虽然多，但是么有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好，冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的好花养活，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。 不过，尽管花草自己会奋斗，我若是置之不理，任其自生自灭，大半还是会死的。我得天天照管它们，像好朋友似的关切它们。一来二去，我摸着一些门道：有的喜阴，就别放在太阳地里；有的喜干，就别多浇水。摸着门道，花草养活了，而且三年五载老活着，开花，多么有意思呀！不是乱吹，这就是知识呀!多得些知识绝不是坏事。 点评： 开头，点出养花的原因：因为爱花，是“生活中的一种乐趣”。 自己养花的特点，“好种易活的” 养花融入生活，从养花中积累知识和获得乐趣 第三章 文章内容要素 我不是有腿病吗，不但不利于行，也不利于久坐。我不知道花草受我的照顾，感谢我不感谢；我可得感谢它们。我工作的时候，总是写一会就到院子里去看看，浇浇这棵，搬搬那盆，然后回到屋里再写一会儿，然后再出去。如此循环，让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节，有益身心，胜于吃药。要是赶上狂风暴雨或者天气突变，就得全家动员，抢救花草，十分紧张。几百盆花，都要很快地抢到屋里去，使人腰酸腿疼，热汗直流。第二天，天气好转，又得把花都搬出去，就有一次腰酸腿疼，热汗直流。可是，这多么有意思呀！不劳动，连棵花都养不活，这难道不是真理吗？ 送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。感到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了，一棵分为几棵，就赠给朋友们一些，看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别喜欢。 当然，也有伤心的时候，今年