第六单元复习：20世纪以来中国重大思想理论成果.pptVIP

第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果 课程标准 （1）了解孙中山三民主义的基本内容，认识其在推动中国资产阶级民主革命中的作用。 （2）概述毛泽东思想的主要内容，认识其对近现代中国的深远影响。 （3）概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。 （4）课程标准：概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 二、三民主义的实践 辛亥革命 2、新三民主义与旧三民主义相比“新”在何处？ 民族主义： “新”在反帝 民权主义：“新”在强调了普遍平等的民权 民生主义： “新”在扶助农工 3、地位和作用： 是国共合作的政治基础和国民革命（大革命）的旗帜。 第18课 新时期的理论探索 “三个代表”重要思想 （进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题 创造性地回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题） 易错点 1、三民主义中的民族主义反对满洲贵族的统治没有明确提出反对帝国主义；到了新三民主义才。。。 2、毛泽东思想、邓小平’、三个代表’并不是个人的思想，而是中国共产党集体智慧的结晶。 典型题例 1、毛泽东思想和邓小平理论的相同点有： ①其精髓都是实事求是 ②都是在对过去的“左”的错误思想的批判基础上逐渐形成的 ③都是中国共产党集体智慧的结晶 ④在实践中都有“农村包围城市”的特点 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 易混点 1、三民主义的地位：民族主义是革命的前提；民权主义是革命的核心；民生主义是革命的补充和发展。 2、新三民主义与三大政策：新三民主义是革命纲领、具体的奋斗目标；三大政策是指导思想、具体方法途径。两者都是新民主主义资产阶级革命派的指导思想、政治纲领。三大政策是新三民主义的实质内容，是孙中山民主革命思想的升华，符合中国民主革命的实际要求。 易混点 3、近代中国民族资产阶级三派主要力量在反封建和学习西方问题上的比较 ①维新派：反对君主专制，主张学习西方，兴民权，设议院，走君主立宪道路。 ②革命派：反对封建统治，主张实行西方民主共和国方案。 ③激进派：矛头指向封建正统思想，主张学习西方的民主、科学。 易混点 4、四大理论成果解决的问题不同： 三民主义重点解决在推翻帝国主义和封建军阀统治后，最终在中国建立资产阶级民主共和国的问题； 毛泽东思想重点解决如何取得中国民主革命胜利，建立一个人民民主专政国家的问题； 邓小平理论重点解决“什么是社会主义，如何建设社会主义”的问题； “三个代表”重要思想重点解决“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题。 易错点 5、20世纪三次历史性巨变 （1）第1次是辛亥革命; （2）是中华人民共和国的成立和社会主义制度的建立; （3）是改革开放，建设中国特色的社会主义。 典型题例 2、下列政策最能说明党要始终代表中国先进生产力发展要求的是 A、毛泽东题词：“向雷锋学习” B、1995年中央政府提出“科教兴国”战略 C、部分省市决定取消农业税 D、党中央号召：众志成城，抗击“非典” 易错点与易混点 5、对中国近代思想解放潮流的学习，要抓住三大特征、四个阶段： （1）三大特征：一是近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题是为了中国的独立、民主和富强，学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连，体现了强烈的反封建反侵略性质；二是近代中国人学习西方是一个由浅入深、由表及里，由“器物”到“制度”再到“思想文化”不断深化的历程；三是中国人对西方文化的认识经历了一个由被动接受（如新思想的萌发、洋务运动）到主动选择（例如辛亥革命）的过程，最终中国共产党选择了马克思主义作为拯救国家、改造社会的思想武器。 （2）四个阶段：从鸦片战争到甲午战争，地主阶级学“器物”；从戊戌变法到20世纪初，资产阶级学“制度”；1915年至1919年，资产阶级学“思想文化”；从五四运动到新中国成立，中国共产党从“走俄国的路”到“走自己的路”。 * * * 知识体系构建 三民主义 20世纪以来中国重大思想理论成果 毛泽东思想 （旧）三民主义 新三民主义 诞生：井冈山时期 成熟：延安时期 发展：建国前后 工农武装割据理论 新民主主义革命理论 人民民主专政理论和社会主义建设理论 邓小平理论 发端：十一届三中全会 提出：中共十二大、十三大 形成：南方谈话、中共十四大、十五大 评价：改革开放和现代化建设的伟大旗帜 “三个代表”重要思想 内容、评价 中共十六大：确立为全党的指导思想 马列主义基本原理与中国国情相结合 第16课 三民主义的形成与发展 一、三民主义——比较完整的资产阶级革命纲领 民生主义 民权主义 民族主义 局限性 含义