第六章学习宪法法律建设法治体系2015版.pptVIP

第七章 增强法律意识 弘扬法治精神 法律—law 法律意识—awareness of law 法治—rule of law 法制—legal system 案例 某大学一学生黄某，看到公寓里的7000余名大学生无处投信，便自制了“爱心邮箱”定点收信，为同学们跑腿送信，不过每封信加收0.2元“路费”。此项服务深受同学欢迎，一方面同学可以较低的费用，解决自己无处投信的问题，另一方面还能给黄某带来不错的收入，可谓一举两得。 北京某高校女生宿舍1号楼有些异常，女生处处小心翼翼，尤其是319宿舍。原因是对面男生楼的一个寝室里有一架高倍望远镜，并且直指319宿舍，319宿舍女生的一举一动都被这些男生尽收眼底。319女生向男生交涉，男生声称自己没有偷看女生，自己的望远镜如何放置，女生没有权利干涉。但319宿舍的女生由于望远镜的威胁，生活受到严重干扰。 讨论 黄某的勤工助学行为是否正当？ 319寝室的女生权益是否受到侵犯？ 案例分析 《中华人民共和国邮政法 》：第八条 信件和其他具有信件性质的物品的寄递业务由邮政企业专营，但是国务院另有规定的除外。邮政企业根据需要可以委托其他单位或者个人代办邮政企业专营的业务。代办人员办理邮政业务时，适用本法关于邮政工作人员的规定。 最高人民法院《关于确定民事侵权精神损害赔偿责任若干问题的解释》第一条第二款规定“违反社会公共利益、社会公德侵害他人隐私或者其他人格利益，受害人以侵权为由向人民法院起诉请求赔偿精神损害的，人民法院应当依法予以受理”。 隐私权是指自然人享有的对自己的个人秘密和个人私生活进行支配并排除他人干涉的一种人格权。 大学生为何要学法律 同学语录：总感觉法律离自己非常遥远，法律与我何干？学法干什么？不犯法就行。 人不犯我，我不犯人；人要犯我，我必犯人。 人善被人欺，马善被人骑。要想不被欺，只能靠武力。 本章内容 一、法律的概念及发展 二、我国社会主义法律 三、我国的宪法与法律部门 四、建设中国特色社会主义法治体系 治国无法则乱，守法而弗变则悖。 —— 《吕氏春秋》 法律为每个人规定了行动准则，描述了使他能获得社会支持和保护的方式。 ——约翰生 案例1 致使1000多人使用该帐号，造成该公司16万多元的经济损失。当卢某因涉嫌盗窃罪被刑事追究时，他竟以并没有偷东西为由替自己辩解。 案例2 并在每次作案时，都戴上手套，用拖把抹去足迹。当他被抓，警察告诉他，他多次作案，累计盗窃金额巨大，已构成盗窃罪时，悔之晚矣。 当你面临着以下情况你会怎么办？ 面对物质的诱惑，你会不会产生据为己有的欲望；面对鲜艳的刺激，你会不会不能抑制青春的冲动；面对暴力，你会不会手足无措；面对挑衅，你会不会付诸武力；面对侮辱，你会不会忍辱偷生；面对伤害，你会不会束手无策。 在加强社会主义民主法制建设的今天，大学生应该懂得用法律、纪律规范自己的行为；懂得合法合理、适时适度处理大学学习阶段的问题；知道用什么方式、通过什么途径去维护自身的权益。这样才能健康、快乐度过每一天。 学习法律基础知识的意义 首先，学习法律基础知识是我们健康成长的需要。 其次，学习法律基础知识是依法就业创业的需要。 再次，学习法律基础知识是维护自身合法权益的需要。 最后，学习法律基础知识是同违法犯罪作斗争的需要。 一、法律的概念及发展二、我国社会主义法律三、我国的宪法与法律部门四、建设中国特色社会主义法治体系  （一）法律的词源与含义 在我国，法律一词的本来含义是“公平”、“公正”。 法律的一般含义: 第一、由国家创制并保证实施的 行为规范。 第二、是统治阶级意志的体现。 第三、由社会物质生活条件决定。 法律定义： 是由国家制定或认可并以国家强制力保证实施的、反映由特定社会物质生活条件所决定的统治阶级意志的规范体系。 （二）法律的本质与特征 本质： 法律是统治阶级意志的体现 法律是由特定社会的物质生活条件决定的 从法律的社会作用看，我国社会主义法律是中国特色社会主义事业顺利发展的法律保障。 特征： 法律是调整社会关系的行为规范 法律是由国家创制并保证实施的行为规范 法律是规定权利和义务的行为规范 原始社会中最典型、最重要的社会组织----是稍后时期形成的氏族;对所有人都有同样的约束力的是原始社会的习惯。（还不能被称为法律） 封建制法律的经济基础，是封建主阶级占有绝大部分土地和不完全占有生产者。 资本主义法律的经济基础，是生产资料掌握在少数资本家手里，而无产阶级被剥夺生产资