第四课1人人享有人格尊严权介绍.ppt

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * L/O/G/O 第四课 维护我们的人格尊严 第一框 人人享有人格尊严权 东华学校 学习 探究 收获之旅 自主学习，感知目标 什么是人格尊严权？ 人格尊严权有哪些体现？ 侵犯人格尊严要承担什么责任? 名誉的含义及良好名誉的作用 侵害名誉行为有什么危害？ 名誉权的含义及主要表现？ 侵犯名誉权行为的表现形式及后果？ 合作探究，理解目标 活动一 讨论 广州白云机场有一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷的将施舍的钱用力的扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。 根据这件事，许多网友发表了评论，如 ：我为乞丐要尊严喝彩。 又如：生命诚可贵，尊严价更高。 请你以“乞丐有尊严吗”加入网评。 你可以不去施舍，但你决不因为施舍了别人钱物就有权利去侵犯别人的尊严。哪怕他只是一个乞丐。 评论 我们每个人都有人格和尊严，法律赋予我们每个公民人格尊严权。 人格尊严权？ 你的看法是什么？如果你是小光，会有什么感受？ 你的看法是什么？如果你是小光，会有什么感受？ 答：有权要求老师道歉，消除影响。 因为老师侮辱、体罚感觉丢了面子，内心十分委屈、痛苦。 1、什么是人格尊严权？ 任何人，无论其年长还是年幼、聪慧还是愚钝、富有还是贫穷，也无论其是高官还是平民、是自由人还是在押犯，都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。这一权利表现为自尊与他尊两个方面。 （一）人格尊严不可辱 2、人格尊严权的内容与重要性 人格权 人格尊严权 生命健康权 人身自由权 名誉权 肖像权 姓名权 隐私权 人格尊严权是人格权中的核心权利，其他人格权如生命健康权、自由权等均从不同方面维护、保证人的尊严。 深圳一商店逼女贼举“我是小偷”牌子示众 一名30多岁的妇女正高举写有“我无耻，我是小偷”字样的牌子，她始终将头埋在胸前，以回避路人的异样眼光。据数名目击者称，该妇女在保安的监督下在店门口站了20多分钟。 该店工作人员说，因店中经常有物品被偷，让小偷举着警示牌站在店门口，“主要是为了警示其他的小偷”。隔壁店面的女营业员说，她看不过眼曾和隔壁的工作人员交涉，但被拒绝，“小偷是让人痛恨，但这种惩罚小偷的方式伤人自尊”。 3、侵犯人格尊严要承担什么责任? 人格尊严不可侮，侮辱者必将受到社会道义的谴责，承担相应的法律责任。 法律依据？ 不良 优良 评? 价? 所? 用? 的? 词 品行表现 诚实、信用、真诚、善良、聪明、正派、公正、廉洁、敬业、精干等 奸诈、邪恶、歹毒、卑鄙、无耻、狡猾、虚伪、愚蠢、懒惰、笨拙等 我们在评价一个人的品行时，往往会用哪些词语来描述？ 活动二 讨论 （二）维护名誉是我们的权利 1、名誉的含义 人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价，如：诚实或奸诈、善良或邪恶、正派或卑鄙、精干或笨拙、真诚或虚伪等，这些社会评价综合起来构成一个人的名誉。 2、良好名誉的作用 每一个人都处在社会评价中，名誉集中体现了人格尊严。客观公正的社会评价（好的方面）可以使我们获得精神上的满足，有良好的名誉不仅可以获得社会的更多尊重，还可以获得经济利益。 良好名誉首先取决于个人的良好表现。 不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价，人的名誉权常常会受到侵害。 3、侵害名誉的行为的危害性： 侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。 4、名誉权的含义及主要表现： 所谓名誉权，是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价，排除他人侵害的权利。它为人们自尊、自爱的安全利益提供法律保障。 名誉权 名誉利益支配权 名誉维护权 5、侵害名誉权的表现形式 我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人（故意这样做）。 公然谩骂他人 大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人 往他人身上泼脏物 无中生有、捏造事实中伤他人 做不文明的动作羞辱他人 用大字报、文章、漫画等贬损他人 利用他人的缺陷（身体或精神上）取笑别人 侮辱 诽谤 ？ 中学生大江关心集体，热心助人，学习成绩优良。师生公认他是正直、富有爱心、能力