第01讲建筑文化的内涵案例.ppt

1.3.2 从文化结构分析建筑文化的内涵 ⑴文化结构模式： 物质层 心物层 心理层（或精神层） ⑵将各建筑要素按文化结构的模式归类： 物质层——建筑物、建筑设备等。 心物结合层——建筑技术、建筑制度、建筑语言等。 心理层——建筑思想、建筑观念等。 ⑶建筑文化的内涵 是建筑思想、建筑意识、建筑观念、建筑情感、建筑意念、建筑思潮等这么一类心理层方面的要素。 概括的说，建筑文化的内涵可理解为四个方面： 一、建筑实体（物质层），即建筑实体的形式，可见的，是完成的环境的一部分； 二、建筑实体形成的设计方法（心物结合层），指简单的建筑设计方法论； 三、建筑设计方法的创作思想（心理层），指更高一步的建筑设计理论，建筑设计流派等； 四、建筑创作思想中所体现的人的习俗、生活方式、价值观、哲学观和审美观等。 ⑷建筑文化学 属于人文科学范畴，是一门专门研究人们对建筑的认识、感情、知觉等意识形态方面内容的学科——心理层。 ⑸建筑文化学与传统的建筑学的区别： 传统的建筑学基本上是以物质层、心物层的要素为研究对象。 ⑹建筑文化学与建筑哲学（主要是美学）的区别： 建筑哲学是建筑的心理层要素，是建筑文化内涵的一部分，但建筑文化的内涵要比建筑哲学的内涵广泛的多。 建筑文化的内涵包容了有关建筑的所有心理层方面的要素，如建筑的意识、观念、情感、思想等等。 1.3.3 “文化建筑学”概念的提出 《梁思成文集（四）》：“建筑∈社会科学∪技术科学∪美术” 1.4 建筑文化的环境与交融 　 建筑是经济、技术、艺术、哲学、历史等各种要素的综合体。 作为一种文化，它具有时空和地域性，各种环境、各种文化状况下的文脉和条件，是不同国度、不同民族、不同生活方式和生产方式在建筑中的反映，同时这种文化特征又与社会的发展水平以及自然条件密切相关。 主讲：张思英 QQ : 741620257 湖南科技大学建筑系 建筑文化与建筑美学 教学目标、基本要求 、章节简介、授课计划、学习方法 一、《建筑文化与建筑美学》教学目标及基本要求 （一）课程性质与任务： 1、建筑文化学以介绍中外古建筑文化的哲学为基础，同时介绍各类建筑文化研究的内容和方法。目的在于： 使学生了解各类建筑文化研究的内容和方法； 了解中国古代建筑文化的哲学渊源及西方古代建筑文化的哲学基础； 为学生批判地继承古代建筑文化，建构有中国特色的现代建筑文化奠定理论基础； 为以后从事建筑设计和规划设计奠定哲学基础。 2、建筑美学是：在介绍美的本质、美的基本类型、审美过程的基础上 （1）分析传统与当代建筑美学理论中的相关问题（如建筑的空间、大小、形、状、地点、功能、感知、意义、秩序等）； （2）介绍建筑艺术的特点、西方传统建筑美学、中国传统建筑美学、西方当代建筑美学、西方现代建筑美学、中国现代建筑文化等； （3）介绍建筑审美与其他艺术的共通性； （4）开阔学生的设计理论视野，并帮助学生初步建立对建筑艺术问题进行观察和思考的基本框架； （5）提高学生的建筑审美能力和对建筑美的欣赏水平。 二、教学重点——基本知识和基本理论 1、了解各类建筑文化研究的内容和方法； 2、了解中国古代建筑文化的哲学渊源； 3、了解西方古代建筑文化的哲学基础； 4、帮助学生为建构有中国特色的现代建筑文化奠定理论基础； 5、为学生以后从事建筑设计和规划设计奠定哲学基础； 6、建筑审美与其他艺术的共通性； 7、掌握建筑形式美的基本要求； 8、掌握建筑美的本质特征； 9、初步建立对建筑艺术问题进行观察和思考的基本框架。 10、提高学生的建筑审美能力和对建筑美的欣赏水平。 三、教学难点——各时期代表性建筑 四、学习方法 课堂学习与课后作业相结合；理论联系实际；多看参考书。 五、《建筑文化与建筑美学》课程章节简介与授课计划 （共24课时）： 第一讲 建筑文化的内涵：文化释义；建筑释义（2课时）； 第二讲 人类各阶段的建筑文化要义（2课时）； 第三讲 中国传统建筑文化与建筑美学（4课时）； 第四讲 西方传统建筑文化与建筑美学（4课时）； 第五讲 中国现代建筑文化与美学（2课时），作业1 ； 第六讲 美的生成机制与审美（4课时）； 第七讲 建筑艺术的特点（4课时）； 第八讲 建筑的审美属性与审美过程（2课时），作业2 学习《建筑文化与建筑美学》推荐书目 1、《建筑文化学》（图书馆有小册子） 2、《中国古代文化史》阴法鲁、许树安主编， 3、《中