第五单元第一课我们都是公民(共63张)介绍.ppt

读完王渊“不拿国籍换荣誉”的故事，八年级三位学生提出了以下观点： 小李说：“王渊在美国留学，长期居住在美国，她应该是美国公民了，她怎么还能是中国公民呢？” 小王说：“王渊可以加入美国国籍，但她也不要放弃中国国籍，有了双重国籍就可以两全其美了。” 小张说：“王渊不拿国籍换荣誉，我敬佩她，她的国家观念真强。” （1）小李的说法对吗？为什么？ （2）小王的主意是否可行？请从法律的角度加以分析。 （3）谈谈你对小张所说的王渊“国家观念真强”的理解。 （1）不对。因为是否中国公民身份，确认的唯一标志是看他（她）是否具有中华人民共和国国籍，而没有其他任何限制条件。王渊虽然留学居住在美国，但她具有中国国籍，因而是中国公民。 （2）小王的主义不可行。因为我国法律不承认中国公民具有双重国籍。王渊如果加入美国国籍就意味着必须放弃中国国籍。 （3）王渊具有很强的公民意识和国家观念，作为中国公民，忠于自己的国家，这源于她发自内心的爱国之情。公民有责任和义务效忠自己的国家。王渊的国家观念体现在她的一言一行中。 　　一伙身份不明的武装人员于2007年1月25日在尼日利亚南部袭击并绑架了9名中国石油工人。 　　胡锦涛主席、温家宝总理要求外交部和中国驻尼日利亚使领馆务必设法确保被劫持人员生命安全，全力营救。 　　中国驻尼日利亚大使徐建国，就中国工人被绑架约见尼日利亚总统奥巴桑乔。 　　尼日利亚总统奥巴桑乔在首都阿布贾重申，他将亲自负责处理被绑架的中国工人解救工作。尼方将动用所有资源，不惜一切代价全力开展营救工作，并及时向中方通报进展情况。 尼日利亚总统：奥巴桑乔 9名中国公民为什么能够顺利返乡？你对此有什么感受？ 作为中国公民，在法律上享有受国家保护的权利，而这是以中国国力的日益强大和国际地位的提高为保障实现的，所以作为中国公民，我们应该感到自豪。 党和国家领导人的关心；中国外交部和尼日利亚的多方面努力；中国国力的强大和国际地位的提高。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第五单元 1、你知道什么叫公民？ 公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 一是个人具有某国国籍就是该国公民； 二是公民是按照国家法律规定享有权利和承担义务的个人。 一.公民身份的确认 国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。 国籍的取得，不同的国家有不同的规定。一般情况下，一个人只有一个国籍，但也有双重国籍或无国籍的人。 国际上大致有两种主要依据确定一个人的公民资格：一种是依据出生地，即一个人出生在某国领土就获得该国的公民资格，而不论他的父母是否具有该国公民资格；另一种是依据血统，即一个人不论出生在何地，只要他出生时父母是某国公民，他就是该国公民。 2、你知道什么是国籍？ 《中华人民共和国国籍法》 父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国， 父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国， 父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的， 我国不承认双重国籍。 具有中国国籍。 具有中国国籍。 不具有中国 国籍。 合作探究——谁说对了？ 请看课本P2-P3中的探究园内容，分别探讨这几幅图中对公民的看法是否正确，为什么？ 王小青的想法不准确，我们一出生具有中国国籍，不受是否拿到身份证的影响。 合作探究——谁说对了？ 陈旷的想法不准确，我们一出生具有中国国籍，不受年龄的限制。 合作探究——谁说对了？ 张怡的看法是对的，她小姨的女儿一出生就是公民了。 合作探究——谁说对了？ 张萌的看法不准确，陈燕虽然出国留学了，但如果她不加入外国国籍，她还是中国公民。 合作探究——谁说对了？ 张强的看法不正确，公民犯罪只会被剥夺某些权力，不可能会被剥夺公民身份。 合作探究——谁说对了？ 依据我国宪法规定，凡是具有中国国籍的人，都是中华人民共和国的公民。 3、什么是中华人民共和国公民？ 4、他们属于中国公民吗？ （1）我国被附加剥夺政治权利的罪犯 （2）我国未满18周岁的在校学生 （3）美籍华人 （4）海外华侨 （5）在中国定居的人 属于 属于 不属于 属于 不一定属于 有一位居住在国外的中国公民，非常想让自己的孩子出生在自己的国土上，于是就带着即将生孩子的加拿大籍妻子乘飞机回国。在途经美国上空时，他的妻子生下了一名男婴，取名