第1课_人类的形成案例.ppt

地球的历史 太古代 元古代 古生代—鱼类和爬行动物 中生代—恐龙的世纪、最早的哺乳动物 新生代—人类 第1课 人类的形成 晚期猿人 北京人头骨及头部复原像 人种出现 晚期智人阶段，三大人种形成 生产水平低下，联合才能生存。 1、材料一、材料二分别反映了当时的原始人类生活在什么阶段？你判断的主要依据是什么？ 材料一：母系氏族。依据：子女“知母不知父”。 材料二：父系氏族。依据：男子在生产部门中居于主导 地位。 2、我国发现的最早的远古人类是什么？请列举目前世界上主要的人种。 元谋人。 3、结合上述材料和所学知识，说明材料一反映的社会阶段向材料二所反映的社会阶段转变的过程中，哪些因素起了重要作用。 白种人、黄种人、黑种人 * * * * 菌藻类生物 学习目标 ： 1、列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。 2、讲述该亚与厄瑞斯忒的传说，知道母系氏族社会与父系氏族社会形成的原因及特点。 你知道哪些人类出现的神话传说？ 东方： 女娲抟土造人 西方： 上帝造人 女娲造人 女娲是一位“人首蛇身”的女神。她曾经用五色石修补过有裂洞的天，又杀死过猛兽，制服过洪水。 女娲觉得太寂寞了，便用泥捏出许多像自己一样的人；有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，还有四肢和手脚。他捏了许多，到最后实在累极了，便用树枝沾上泥去甩。这些泥点子落到地上也变成了人。只不过，捏出来的人长得精致、漂亮，而甩出来的人长相粗糙、丑陋。 亚当、夏娃的故事 上帝创造了天地、大海和万物以后，又按照自己的形象，用地上的泥土造出了一个人。上帝往泥人的鼻孔里吹了一口气，人就活了，能说话，会走路，上帝叫他亚当。亚当住在伊甸园里。园里生长着各种各样的花草树木，还有小河、鱼虾，河边有珍珠、黄金和红玛瑙。上帝告诉亚当，园子里所有的果子可以随便吃，惟独善恶树上的果子不能吃。上帝还命令所有的飞禽走兽统统来到亚当面前，让亚当一一为它们起上名子。后来，上帝看到亚当太孤独了，使趁他熟睡之际，取下他身上的一根肋骨，造成一个女人，取名夏娃。亚当醒过来，看见夏娃，非常高兴，他们相亲相爱生活在一起。直到有一天夏娃受一条毒蛇的诱惑，摘下了善恶树上的果子和亚当吃了，上帝发怒了，把他们逐出伊甸园。 一、人类的出现 人类是怎样出现的？ 1、现代人类可能是从什么发展而来的？ 思考 ：人类进化过程中，＿ ＿ ＿ ＿具有决定性意义？ （阅读课文第一段并回答） 2、是怎样发展而来的？ 3、什么时候形成？ 距今约三四百万年前形成 非洲南方古猿 长期进化和劳动 使用天然工具 学会制造工具 属于“正在形成中的人” 直立行走 （2011年中考）南方古猿是人类的直系祖先，如果想到实地去考察南方古猿的遗址，则应该去 （ ） A、非洲 B、美洲 C、亚洲 D、欧洲 一、人类的出现 阶段一：猿类 “猿类”是指生活在千百万年前的古代猿类，是现代猿类和现代人类共同的祖先。现代人类是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。 阶段二：正在形成中的人 “正在形成中的人”是指从猿到人的过渡，他们已能直立行走，使用木棍、石块等天然工具，但没有进行真正的劳动。 阶段三：完全形成中的人 （人类起源的发展进程分三个阶段） “完全形成中的人”是指已能够制造工具、真正进行劳动的人，他们已经从动物中完全脱离出来。 一、人类的出现 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 “完全形成中的人” 一、人类的出现 晚期智人 早期智人 晚期猿人 早期猿人 主 要 代 表 进化阶段 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 一、人类的出现 晚期智人 早期智人 晚期猿人 早期猿人 主 要 代 表 进化阶段 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 德国尼安德特人、中国丁村人 一、人类的出现 晚期智人 早期智人 晚期猿人 早期猿人 主 要 代 表 进化阶段 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 德国尼安德特人、中国丁村人 法国克罗马农人、中国山顶洞人 一、人类的出现 晚期智人 早期智人 晚期猿人 早期猿人 主 要 代 表 进化阶段 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人” 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人 德国尼安德特人、中国丁村人 法国克罗马农人、中国山顶洞人 白种人 黄种人 黑种人 人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 在原始社会早期人类是怎样生活的？ 群居生活，四处游荡，居