第1课_生命最宝贵(项目2)生命属于我们只有一次案例.ppt

全身烧伤面积达99% ，遭受的痛苦可想而知，为什么她要说“我要活下去” ？为什么她这样看重生命 ？ 教学目标 情感、态度、价值观： 通过教学，让学生增强自我保护意识。 能力： 培养归纳能力、理解和分析能力及结合自己的生活依法自我保护能力。 知识： 懂得人最宝贵的是生命，正确认识生活中的苦与乐，真正体会生命的美好。 读一读,想一想: 奥斯特洛夫斯基为什么呼喊“生命之火万岁”？ 人生命的可贵还体现在哪些方面? 珍惜爱护我们的生命 1、学会依法保护自己的生命健康权 国家法律保护公民的生命和健康不受侵害。因此，我们要学习法律知识，明确法律赋予我们的权利，学会依法保护自己的生命健康权。 2、增强自我保护意识，提高自我保护能力 增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力,避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折,都不能轻易放弃生存的希望。 你在外出时,最好能做到下列几点: 1告诉父母自己去哪里，大约何时回来,与 谁在一起,联系方式是什么？ 2尽可能结伴而行。 3单独外出要走灯火明亮的大道,不抄近道,不走小路。 4夜晚单独外出,要带手电筒等物品,万一被袭击,可用手电照射歹徒面部。 5不搭乘陌生人的顺路车。 6乘公共汽车,尽量靠近司机和售票员。 3、珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命 每个人的生命都是独特的，都是无可取代的，是受法律保护的。因此,我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护尊重他人的生命。当他人生命遭到困境需要帮助时，应尽自己所能，伸出援助之手。 怎样珍惜爱护我们的生命？ 怎样珍惜爱护我们的生命？ * * 一架由哈尔滨飞往伊春的E190型飞机在抵达伊春机场降落时失事造成42人遇难54人受伤 直击伊春空难 伊春空难中，来自江苏宜兴39岁的周彩芬是此次空难所有的幸存者中伤势最重者，全身烧伤面积达99%，全身上下找不到一块完整的皮肤。事发后，有些地方已经变成了黑色还在渗血，她的眼睛、鼻子和嘴唇都因烧伤而变得红肿。 周彩芬醒来后开口的第一句话就是：“我要活下去”，在场的医护人员无不为之感动。 初悟新知： 一、为什么么人最宝贵的是生命？ 1、生命是人们享受一切权利的______，是创造有意义人生的______。 2、生命是一个______，这个_____充满了__________，也有一些__________________。正确认识生活中的_______，才能________________。 3、生命属于我们__________，而且是__________________。 二、怎样珍惜爱护我们的生命？ 1、学会依法保护__________________。 2、青少年要增强_______________，提高______________，无论遇到怎样的___________，都不轻易________________。 3、我们不仅要______________________，而且要________________________。 基础 前提 过程 过程 无限的欢乐 烦恼、困难和痛苦 苦和乐 体会到生命的美好 只有一次 短暂的不可重复的 自己的生命健康权 自我保护能力 自我保护意识 放弃生存的希望 危机和挫折 珍惜、保护自己的生命 爱护、尊重他人的生命 长篇小说《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基是生活的强者，伟大的战士。在人生的旅途中，他遇到过诸多不幸：双目失明，全身瘫痪······他最大的愿望就是拥有健康的身躯，灵活的手脚，能在广阔的世界自由往来，为人民，为国家做出更大的贡献。他说：“只要我能摆脱9年多的瘫痪生活，我就要成为一个终日忙碌的人！在我没有用尽全力之前我是不会离开我的工作岗位的！”这既反映了他崇高的追求，也反映出他对健康生命的渴望。他在文章中呼喊：“生命之火万岁！” 人最宝贵的是生命 1 生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 2 生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也有一些烦恼、困难和痛苦。 正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。 3生命属于我们只有一次，而且是短暂的、是不可重复的。 1 生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。 2 生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也有一些烦恼、困难和痛苦。 正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。 3生命属于我们只有一次，而且是短暂的、是不可重复的。 为什么说人最宝贵的是生命？ 生命是国家的财富，是社会发展、国家强盛的重要源泉； 承担责任；