第五课+第1课时《+心中有他人+(32张)介绍.ppt

* *\32 * *\32 窗台上有一朵花，这个屋里就有了生气；一棵树开了花，这棵树就有了神采；一条路上绽满鲜花，这条路就充满了诗意。 让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一片心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿阴，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。 * *\32 * *\32 教学目标：为他人开一朵花,心中有他人 教学重点：培养学生尊重他人,为他人开一 朵花的美德 教学难点：怎样去为别人着想。 教学目标 有这样一个故事：一个盲人在夜晚走路时，手里总提着一个明亮的灯笼。人们很好奇，就问他：“你自己看不见，为什么还要提着灯走路？”盲人说：“我提着灯笼，不仅为别人照亮了路，同时别人也容易看到我，不会撞到我。这样既帮助了别人，也保护了自己。” 读完这个故事，你有什感想？ 盲人提着灯走路，说明他心中有他人，为他人考虑。同时也告诉我们，遇到事情或者我们自己做事时，多替别人想一想，有时候替别人想就是替自己想。 为他人着想，利人利己。 * *\32 请同学们阅读P45页下面的两个小片段 思考：张路带水是留给自己喝的吗？ 不是。张路带水是给班级参加足球赛的队员喝 思考：张路、杨帆都共同具备了什么品质？ 具有关心他人高尚的品质，心中有他人。 我们要心中有他人 * *\32 想想自己有哪些为他人着想的行为和想法? 这是你品格中十分闪亮的一角,不要遗漏哟。 主动倒垃圾、维护教室卫生、主动上交作业、帮助老师檫黑板、帮同学解答学习困惑…….. * *\32 能为别人开花的心是善良的心，能为别人的生活绚丽而付出的人是懂得感恩的人的人，每个人都有这样的潜能与品格。 心中有他人：善良的心灵 * *\32 我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过有时被我们遗忘罢了。有时被其他东西遮住了。 还有什么东西可以遮住我们为他人着想的心？ 自私自利、不知感恩、斤斤计较、懒惰、贪婪之心、玩乐之心…… 一个阴云密布的午后，由于倾盆大雨，一位老妇蹒跚地走进费城百货商店避雨，面对她略显狼狈的样子，所有售货员对她视而不见。一个年轻的售货员好心地搬来一把椅子让她坐在门口避雨，天晴后，老妇人向小伙子要了一张名片。几个月后，这个叫菲力的小伙子被指定到苏格兰收取一份相当于整个费城百货商店两年销售额的定单，而指定的人，正是那个老妇人—美国亿万富翁“钢铁大王”卡内基的母亲。随后，菲力以他的忠实和诚恳，成为“钢铁大王”卡内基的左膀右臂，事业扶摇直上，成为美国钢铁业仅次于卡内基的富可敌国的重量级人物。 古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。 这两个故事共同说明了什么道理？ 其实，为他人开一朵花，何尝不是为自己的生命增加了一缕温馨呢？为他人开一朵花，又何尝不是给自己的人生喝彩呢？ 关心他人就是关心自己，为他人开一朵花，其实也是为自己开一朵花 * *\32 快速抢答： 到礼堂听报告或看电影，如果不需要对号入座，你会选择坐在一排座位的中间还是靠近走道的位置什么位置？为什么？ 如果你乘坐无人售票的公共汽车投 币后，你会选择车内的哪个位置？ 尽量向后走，方便他人上车 * *\32 阅读课文48页短文《眼里有世界》思考回答下面两个问题。 * *\32 卢老师为什么会敬佩那位同学？你能举出为别人着想，反过来也方便自己了的事例吗？ * *\32 他坐在了中间的位置，把方便留给了其他同学，做到了心中有他人，进出场都方便快捷了，既方便了他人，也方便了自己。 汽车各行其道，乘车先下后上，按顺序排队，餐厅就餐先内后外…… 道理：关心他人就是关心自己，方便他人 就是方便自己 * *\32 （1）平等待人 平等待人是建立良好人际关系的基础 （2）体谅尊重他人 己所不欲勿施于人 ，换位思考 （3）理解宽容他人 只有理解宽容他人，才能被理解被宽容 如何做到心中有他人？ * *\32 结语 “为他人开一朵花”是能理解他人的需要，甘为别人付出。这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。 学会“为他人开一朵花”，就是怀着愉悦的心态，去发现，感受吸纳他人所表现出来的优美和可爱，在他人身上发现美好，并为他人的幸福付出自己的努力。 * *\32 课堂练习 1、新学期发新书时，小芳发现她的书页有破损，本想换本新的，但她马上想到书本数是按人数来的，自