工程图法培训课程介绍.pptVIP

解决先进管理理念落地的问题 团队自然选择图形的原理 讲师介绍 课程老师介绍：黄剑峰，1964年生，上海浦东人，上海交大毕业，从事过产品开发、技术引进，现任美的制冷设备有限公司董事会秘书，长期从事技术引进二十多年，对于日本和美国先进管理经验有切实了解，并有手绘工程图和管理图的技能，著有《图谋职场——最经济的图形沟通》。本课程是因美的公司内部管理升级需要而开发，在合资企业内部效果良好，希望本课程能在其他企业推广使用。 在技术开发活动中使用图形方法 工程图法课程开发者：黄剑峰 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 快捷工程图法技能培训 课程介绍 基于经济性图形思维理论的质量改进与技术创新的实用工具 讲师：黄剑峰 内容介绍、授课对象、授课目标 课程总体概要 内容介绍 本课程可以让所有员工会画工作上的图形 让企业用图形信息提高沟通效率 随着读图时代来临，员工已经认识到用画图来表达思想比文字更强，但是，一般员工不会画图，为了使一般员工也能绘制工作中的图形，本课程开发了新理论体系和实用工具，可以使普通员工借助于电脑画出工作中的图形，而企业可以获得巨大的创新收益。 内容介绍 解决工程上问题的绘图技能为工程图法 解决管理上问题的绘图技能为管理图法 管理 图法 传统方法为一堆 文字文件 转化为一张图，并找到创新方法。 工程图法 授课对象 厂长、班组长 企业品质与工艺技术员 企业资深工人 办事员、文员秘书 事业单位政府宣传干事 与图形有关的所有管理人员 授课目的 日本丰田看板管理可以参观学习，但是隐含在背后的基层员工的图形化技能难以学到，中日员工技能上巨大的区别是图形化能力。 丰田看板管理的表现形式 照片背后，丰田企业几乎每个员工都能绘制改善图形，这个天文数量级的差距是难以学习的关键所在。 授课目标 教会学员将本职工作的问题用图形来表达 教会团队使用电脑、投影仪等现代图示工具解决管理和技术问题。 增加技术革新的图形方案 创新方案 课程模块、知识体系、案例 课程大纲 基本模块 模块 1 读图时代 图形分类 模块 2 图形性质 图形沟通 模块 3 图形勾绘 创新思维 选择模块 模块 1 工程图法 技术革新图形 模块 2 管理图法 模块 3 定制需求 特殊图形 课程模块 模块 1 读图时代 图形分类 基本模块 1.1 读图时代 1.1.1 科技革命导致读图时代 1.1.2 读图与读字的优势 1.2 图形分类 1.2.1 工程图、艺术图、摄影 管理图形区别 1.2.2 读图时代最重要的图形 1.2.3 班组创新需要图形 模块 2 图形性质 图形沟通 基本模块 2.1 图形性质 2.1.1 图形与文字的认识 2.1.2 图形的符号性质 2.2 图形沟通 2.2.1 沟通的香农模型 2.2.2 沟通的说听、写看、画 看、拍看分析 2.2.3 画图的劣势与优势 2.2.4 团队沟通图形优势 信源 发射器 媒介噪音 接受器 信宿 编码 解码 信息 信号 信息 信号 信息反馈 译码 我们的沟通模式 信息沟通 动作 言语 写字 绘画 看 听 读 看 信息传播模型 团队沟通直观的优势 团队时间 个人画图时间延长 团队理解时间节约 团队人数越多时间节约越有规模效益 …… 团队时间 讲话沟通 图示沟通 个人说话时间 团队理解时间 基本模块 3.1 图形勾绘 3.1.1 对象的勾绘 3.1.2 维度图 3.1.3 拓扑图 3.1.4 综合 3.2 创新思维 3.2.1 创新的直觉发散 3.2.2 交互检核创新 3.2.3 创新的实用化 模块 3 图形勾绘 创新思维 维度 拓扑 具象 抽象 对象造型 综合 创新 物理 时空 逻辑 图式 借喻 示意 人 定位 图式 明确问题 确定X维度点 组合、交互、创新 筛选方案 确定Y维度点 发散 选择模块 1.1 工艺图形 1.1.1 时空的表达、流程图 1.1.2 具象、抽象图变化与还原 1.1.3 常见工艺图的案例 1.2 技术革新图形 1.2.1 具象图勾绘 1.2.2 利用图库勾绘具象图 1.2.3 革新方案的实施图景 模块 1 工程图法 技术革新图形 A AB+CDF AB 封装 集成 CDF 设备 软件 软件写入 生产工艺 硬件部装 工艺流程图 业务流程 时空 物料 外协厂物料问题 选择模块 2.1 管理图形 2.1