第一章、视频编辑基础知识讲述.ppt

色彩的空间混合 隔行与逐行 常见的电视画面尺寸 二、视频的获取 摄像机的工作原理 信号的编码方式 摄像机的组成与采样、编码 帧内压缩和帧间压缩 解码播放 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 非线性编辑是指素材的长短和顺序可以不按制作的先后次序进行任意编辑。对素材可以随意地改变其先后次序，缩短或加长其中的某一段。可从前向后进行编辑、也可从后向前进行编辑、或分成段落进行编辑。一个镜头能极方便地直接插入到节目的任意位置，也可将任意位置的镜头从节目中删除等 * 举两个例子好理解。 1：比如《无间道》第二集中。吴镇宇让手下除掉了四个对头，那四组灭口的戏，这就是一个蒙太奇手法。它将四个平行时间发生的事一起展现给观众。 2：假设有以下A、B、C三个镜头，以不同的次序连接起来，就会出现不同的内容与意义。 A，一个人在笑； B、一把手枪直指着；C、同一的人脸上露出惊惧的样子。 这三个特写镜头，结观众什么样的印象呢？ 如果用A—B—C次序连接，会使观众感到那个人是个懦夫、胆小鬼。现在，镜头不变，我们只要把上述的镜头的顺序改变一下，则会得出与此相反的结论。 C、一个人的脸上露出惊惧的样子，B、一把手枪直指着；A、同一的人在笑。 这样用C—B—A的次序连接，则这个人的脸上露出了惊惧的样子，是因为有一把手枪指着他。可是，当他考虑了一下，觉得没有什么了不起，于是，他笑了——在死神面前笑了。因此，他给观众的印象是一个勇敢的人。 如此这样，改变一个场面中镜头的次序，而不用改变每个镜头本身，就完全改变了一个场面的意义，得出与之截然相反的结论，收到完全不同的效果。 这就是电影的蒙太奇手段。它可以通过镜头的排列组合带给观众不同的观影感受。 * 1.叙述蒙太奇???? 叙述蒙太奇是按照事物的发展规律、内在联系、时间顺序，把不同的镜头连接在一起，叙述一个情节，展示一系列事件的剪接方法。叙述蒙太奇又可分为顺叙、倒叙、插叙、分叙等几种。???? 2.表现蒙太奇???? 表现蒙太奇又称为“列蒙太奇”，是根据画面的内在联系，通过画面与画面以及画面与声音之间的变化与冲击，造成单个画面本身无法产生的概念与寓意，激发观众联想。表现蒙太奇细分为并列式、交叉式、对比式、象征比喻式等几种。???? 目前，不重视蒙太奇规律的现象很多，一个镜头到底的现象往往会破坏节目的节奏，使观众产生厌倦。蒙太奇作为影视艺术的构成方式和独特的表现手段，不仅对节目中的视、音频处理有指导作用，而且对节目整体结构的把握也有十分重要的作用。 * 第一章、视频编辑基础知识 视频（Video） 泛指将一系列静态影像以电信号的方式加以捕捉、纪录、处理、储存、传送与重现的各种技术。 连续的图像变化每秒超过24帧（frame）画面以上时，根据视觉暂留原理，人眼无法辨别单幅的静态画面；看上去是平滑连续的视觉效果，这样连续的画面叫做视频。 视频技术最早是为了电视系统而发展，但现在已经发展为各种不同的格式以利消费者将视频记录下来。 网络技术的发达也促使视频的纪录片段以串流媒体的形式存在于因特网之上并可被电脑接收与播放。视频与电影属于不同的技术，后者是利用照相术将动态的影像捕捉为一系列的静态照片。 一、视频编辑的基础知识： 1、视频画面的景别： 景别就是被摄主体与视频画面之间的大小比例关系，其功能是通过大小不同的 位置变换使观众能够清楚的了解到影片的内容并突出主题。同时，通过景别还能营 造出特定的环境气氛，从而达到引导观众心理、介绍或强调场景细节布局的作用。 远景：主题与画面的比例最小，画面内容大都以环境为主，特点是视野广阔，因此能够起到 介绍场景、展示巨大空间或展现事物的规模与气势的作用,同时可以起到抒发情感的目的。 全景：画面内除了含有被摄对象的全貌以外，还包含少量的周围环境，其特点是有明显的内容中心。在全景画面中，无论是人物还是景物其外部轮廓及周围的背景都能够得到充分展现。 中景：当主体人物（成年人）仅有膝盖及以上部分能够出现在画面中时即属于中景画面。 近景：主体人物只有上半身能够进入画面，更容易展现人物在进行心理活动时的面部表情和细微动作，也就是说近景能够细致的表现出被摄对象的精神面貌及其他主要特征，因而较其他景别，跟容易与观众产生交流。 特写：是放大表现被摄对象某一局部的画面，目的就是通过更加细致的展示，来揭示特定的思想或其他深层次的含义。虽然内容比较单一，却能够起到形象放大、深