第五章认知过程.ppt

ⅲ推理 推理是从已知的或假设的事实中引出结论的思维活动 范畴三段论由两个前提和一个结论组成。一个真实的范畴三段论要求从前提合乎逻辑地推出必然的结论。 例如： 前提1：所有A是B 前提2：所有B是C 结 论：所有A是C 有的推理看似合理，其实错误 例如： 未婚者都不带结婚戒指； 我的朋友李君未带结婚戒指； 所以我的朋友李君未婚。 错误在于： 所有X是Y； Z是Y； 所以Z是X。 ⅳ问题解决 问题解决是思维活动最普遍的形式 从信息加工的观点来看，问题解决的过程可以划分为四个阶段： 问题表征 选择算子 应用算子 评价当前状态 问题解决策略 算法式：在问题空间中有哪些信誉好的足球投注网站所有可能的方法 密码算题 D O N A L D + G E R A L D R O B E R T 这些字母分别代表数字0~9，已知D=5，求其他各字母的值？ 启发式：根据一定的经验，在问题空间中进行较少有哪些信誉好的足球投注网站 如手段-目的分析、逆向有哪些信誉好的足球投注网站等 A B C 123 A B C 目标状态 初始状态 河 内 塔 问 题 影响问题解决的因素：个人方面 问题的表征 “拉尔夫女王号”是一艘著名的远洋班轮，正以每小时30公里的速度驶向港口。当轮船据海岸80公里时，一只海鸥从甲板起飞，飞向港口。同时一艘快艇以每小时50公里的速度驶离港口，迎向班轮。海鸥以每小时65公里的速度在快艇与班轮之间来回地飞着。当快艇和班轮相遇时，海鸥一共飞了多少公里？ 思维定势 重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，其影响有积极的，也有消极的。 功能固着 指解决问题时用局限的或刻板的方式考虑物体用途的倾向性。 利用如图所示的材料，将蜡烛象壁灯一样立在墙上。 认知结构 指个人对事物的一种基本看法或思维模式。如果问题中情境远超过个人的认知结构，他就会感到困难。 如：“九点连线”问题（要求：笔不离纸，不多于四条直线） 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 长时记忆的存贮方式 猜谜： 有一种鸟，高大、有细长脚、不会飞 有一种鱼，肉为橙红色、味美，常到河流的上有产卵 长时记忆的激活扩散网络模型 长时记忆的提取 适当的提取线索是成功回忆的重要条件 提取信息时经常会发生记忆扭曲和提取失败的现象 舌尖现象 记忆扭曲 因记忆扭曲造成冤狱。1977年美国一家法庭误判，造成5年冤狱的案例。 罪犯 被冤枉者 三种记忆的比较 种 类 时 间 特 点 感觉记忆 0.25～2秒 容量相当大，具有形象性 短时记忆 5秒～2分钟 容量7±2个组块 长时记忆 时间无限 容量无限，心理活动的知识基础 影响遗忘的主要因素 时间 材料的性质 系列材料的位置 学习程度 加工深度 动机 无意义音节：lef bok gat 记忆的遗忘规律：遗忘的进程先快后慢 无意义音节记忆实验 FOK PER JUK SIP OAU KIB LEZ MEA QAY BFA OPX GOA TUG HON RCO 近因效应 首因效应 熟悉的事物未必容易记忆 科学地进行复习 克服遗忘的最好办法是加强复习 如何合理地组织复习？ 及时复习 合理分配复习时间 复习方式多样化 反复阅读与试图回忆相结合 整体复习与部分复习 分散复习与集中复习 Ⅳ思维：从理解到创造 思维的概念、分类 概念与概念形成 推理 问题解决 ⅰ思维概述 对客观事物的间接和概括的认识 思维分类 根据思维的方向分类。 我向思维 现实性思维 根据思维的指向性分类。 辐合思维 发散思维 根据思维的创造性分类。 再生性思维 创造性思维 思维是人脑对客观事物的间接认识 概括为交通工具 如：不管男人女人，大人小孩，中国人外国人，好人坏人都概括为“人” ⅱ概念与概念获得 概念是人们反映同类事物共同本质属性的思维形式 概念获得 概念形成：自下而上的加工 概念同化：自上而下的加工 视空间知觉的线索 单眼线索 线条透视 纹理梯度 对象重叠 明暗阴影 空气透视 运动视差 双眼线索 双眼视差 生理线索 调节 辐合 线条透视 纹理梯度 对象重叠 空气透视 运动视差 时间知觉 概念：对客观现象的延续性和顺序性的反映。 形式： 1）对时间的分辨 2）对时间的确认 3）对持续时间的估量 4）对时间的预测 午饭 休息 上学 今天是2013年10月24日 这节课已经上了半小时 2个月后就放假了 时钟和日历 外在线索：自然界的周期