国外高职教育模式及企业参与高职教育方式探析.pdfVIP

科教动态 国外商职教育模式及企业参与高职教育方式探析① 朱冰 贺费阴 (湘潭职业技术学院 湖南湘潭 411102) 摘要，*-文探讨1.外高职很育的几种模式以及企业参与高职.:11宵的主要方式，提出了拉进拔金命作的几点Jtil. 关键诩g 企业 事与 职业巍宵 tt... 启示 叩川 1673 中图分类号IG718 文献标识码IA 文章编号1 95(ZO lO)l O(a抖。008啊0% 帮助学校了解工作的要艰和企业界的水 得相应的职业技术等级证书.(剖面向实际. 校企合作办学，可实现学校与企业 平。企业除了起咨询作用外，还积极参与设 提供灵活的多级证书，以利于学生根锻需 的双向互补与双赢，实现学校与企业的物 计新课程，帮助当地学校制定有关保健、电 要选择学习lk 分段提高。(3) 黛视实践数学. 质和智力资源的共享，融合职业教宵琅念 子、计算机等课程计划，使学校的课程计划 理论谋与实践课课时大体相当，学院均草草 和企业理念，培养出符合社会需要的高技 更适应地方的需要.澳大利亚的技术与继 有实力雄厚的校内实训基地，并非常1重视 能挝人才，在人才供求关系上完成学校与 续教育学院，课程体系开发设置E 完全是企 进行产学研合作教育。(4) 与企业紧密结合. 企业的良好对攘，是实现高等职业教育培 业驱动式和需求导向型的.~市场和行业 教学计划‘教材编写、教学方式、考核方格 养目标的有?效途径.本文将分析国外企业 对职业有何种新的需求，他们才能开设相 等都依托企业，配合企业，为企业培养所需 参与职业技帘的几种模式与主要方式，提 关的课程，当某一职业日趋萎缩.!i!IJ 相关课 的实用型人才. 出我国校企合作人才培养模式的展望与建 程也相应缩减.而与此相关的需求信息主 议. 要来自市场调查和行业协会的信息.企业 2 梅、羹‘澳等回企业参与南等职业 对职业教