第2课中央集权制度的确立张.ppt

课标要求： 秦朝中央集权制度的形成 ⑴条件 ⑵内容（三公九卿；郡县制） ⑶特点 ⑷作用：积极；消极（当时；后世） “专制主义” 指国家政权的主宰和中央决策方式，即皇权至上、皇帝独裁；（矛盾：皇权vs相权） “中央集权” 指中央与地方的关系，即中央控制地方、地方绝对服从中央。（矛盾：中央vs地方） 概念： 材料一：春秋初期，郑庄公一度独揽王室大权。周郑双方互换太子为质，史称“周郑交质”。后来双方反目，郑军打败周军，周桓王中箭负伤，史称“射中王肩”。从此，“王室之尊，与诸侯无异”。 一、从群雄割据到大统一（春秋战国） 材料二：孔子谓季氏（卿大夫），“八佾（八列舞女，天子规格）舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？” ——《论语·八佾》 王室衰微，分封制、宗法制、礼乐制度遭到破坏。 材料反映了什么问题？ 阅读课本，分封制。宗法制遭到破坏，还有什么表现？ 擅自分封； 小宗取代大宗； 为争夺土地人口频繁爆发兼并战争。 商鞅相孝公，为秦开帝业。 ——《论衡·书解》 商鞅相孝公，为秦开创帝业指什么？ 商鞅在秦国变法，极大增强了秦国的国力，为秦统一奠定了基础。 周王室衰微，分封制、宗法制遭到破坏 诸侯割据混战 擅自分封 小宗取代大宗 秦的统一 二、秦朝中央集权制度的确立 1．中央集权制的主要内容 皇帝制度: 材料一： 秦初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以妙妙之身，兴兵诛暴乱……今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相绾、御史大夫劫、廷尉斯等皆曰：“……‘古有天皇，有地皇，有泰皇，泰皇最贵’。臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’。命为制，令为诏，天子自称曰：‘朕’” 。始皇自以为功过五帝，地广三王，而羞与之侔（列）.” 曰：“去‘泰’，著‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。他如议。” 制曰：“可。” ……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。...... ——《史记》 秦始皇确立了什么制度，目的何在？ 使皇帝独尊，皇权至高无上 明确三公九卿的职权。三公职权体现了什么原则，目的是什么,能够起到什么作用？九卿的职权是什么，又说明什么问题？ 权力的分立和制衡。 以便于皇帝集权；有利于提高行政效率。 家天下。 权力高度集中和皇权至高无上！ 1．中央集权制的主要内容 始皇帝幸梁山宫，从山上见丞相车骑众，弗善也。中人或告丞相，丞相后损车骑。始皇怒曰：“此中人泄吾语。”案问莫服。当是时，诏捕诸时在旁者，皆杀之。 ——《史记卷六·秦始皇本纪》 ①秦始皇为何如此在意丞相出行车骑的多少？ ②这则故事说明了什么核心问题？ ①秦始皇害怕专制皇权受到相权威胁 ②专制主义中央集权中的核心问题：皇权与相权矛盾。 不 同 点 郡县制 分封制 历史影响 划分依据 官吏权利 官员产生 目的 性质 作用 容易发展为割据势力 血缘 拥有封地和爵位；权力较大 世袭 皇帝任免 有利于中央集权的加强和国家的统一 有俸禄无封地；听命于皇帝 地域 都在维护国家统一方面产生过积极作用 都是为了巩固统治； 都是古代重要的地方行政制度 相 同 点 分封制与郡县制的异同 思考课本P9页“解析与探究”相关问题 云梦睡虎地秦简 刑者相伴于道，而死人日成积于市。杀人众者为忠臣。 ——《史记·李斯列传》 三、中央集权制的影响 描绘秦法的成语：“囹圄成市”、“赭衣塞(sè)道” 指导思想： 目的： 作用： 轻罪重罚 加强皇权、巩固中央集权 巩固了皇权、中央集权，但加重百姓负担， 加剧阶级矛盾。 （3）修建长城、驰道、直道 三、中央集权制的影响 有利于加强各地之间的联系，有利于巩固国家统一 度 衡 有利于加强各地经济联系，巩固国家统一 量 （4）统一货币、度量衡 有利于加强各地文化联系，巩固国家统一，有利于民族交流、融合，中华民族的形成。 秦琅琊刻石 追念乱世，分土建邦，以开争理。功战日作，流血于野；……乃今皇帝，壹（一）家天下，兵不复起。……黔首（百姓）康定，利则长久。 ——《金石萃编·秦绎山刻石》 防止了分裂割据，维护了国家统一。维护了社会稳定，有利于社会经济、文化发展。抵御外来侵略。 三、中央集权制的影响 刘邦接受了皇帝的称号，皇帝之下设三公九卿......地方行政系统仍是郡、县、乡、亭、里。郡有郡守、郡尉等，分掌军事、监察大权。县分大小，万户以上设县令，万户以下设县长。 ——樊树志《国史概要》 材料反映了汉初哪些政治制度？指出其渊源。 皇帝制、三公九卿制、郡县制。 汉承秦制 分析秦朝建立的专制主义中央集权制有何影响？ 奠定了中国两千多年封建社会政治制度基础。 《汉书.食货志》记载：“贾人有市籍，及家属，皆无得名田