场域理论下东南亚留学生公共参与研究——以暨南大学为例.pdfVIP

流动·留守青少军 青少年研究与实践 2016 年第 2 期 特别策划:来华留学生适应性研究 编者按:随着中国经济的腾飞和高等教育国际化的纵深发展，来华留学也进入高速增长阶段。 2005-2014 年 10 年间，来华留学人数年平均增速为 13.19% 。根据国家教育部 2016 年 4 月 14 日 公布的{2015 年全国来华留学生数据统计} ， 2015 年共有来自 202 个国家和地区的 397 ， 635 名 各类外国留学人员在 31 个省、自治区、直辖市的 811 所高等学校、科研院所和其他教学机构中 学习，来华留学生人数再创新高(数据均不含港、澳、台地区)。另据美国全美比较国际教育学 会(CIES) 数据显示，中国已超过法国，成为继美国和英国之后的世界第三大留学生输入国，占 全球留学生份额的 8% 。而其中，受中国儒家文化影响较深的东南亚国家成为生源的新兴力 量，为来华留学市场注入了活力。来华留学已成为中国高等教育发展的新亮点，也是中国软实 力输出的切入点，同样也是中外国际交流和合作的重要纽带。但众所周知，当个体进入一种新 文化环境后，由于对新文化环境的行为准则和社会模式不熟悉，通常会感受到不适应。因此，来 华留学生在华期间的适应状况，不仅影响到这一群体的学习和生活，也对他们传播中国文化和 形象、促进中外交流有着深远的影响，应该引起广大青少年工作者和学术研究者的关注。本期 流动·留守青少年栏目，围绕来华留学生适应性问题组织了专题研究，几位学者从实证的视 角，分别对跨文化适应的表现-一留学生公共参与程度、跨文化适应的影响因素和跨文化适应 的应对策略等进行了探讨，力图为深入探讨来华留学生的适应性问题以及来华留学生工作提供 新的研究视角。 场域理论下东南亚留学生公共参与研究 一-以暨南大学为例 李春丽1 ，李龙2 (1.广州市团校，广东广州 510635 ;2. 暨南大学新闻与传播学院，广东广州 510632 ) 摘 要:东南亚留学生已成为中国留学生教育的重要群体，这一群体的公共参与程度反映了其社会融 入和文化适应的状况，而公共参与受到场域的影响，研究场域对留学生公共参与的影响具有重要的理论和 实践意义。研究发现，总体上东南亚留学生社会场域的公共参与水平一般，但肯定性参与高于否定性参 与，在自觉性和干预性的参与层面，东南亚留学生均更倾向于社会理性选择。研究结果对提高东南亚留学 生的公共参与水平有着实践性的指导意义。 关键词:东南亚留学生;场域理论:公共参与 中图分类号:G648.9 文献标识码:A 文章编号:2095 -9303(2016)02 -0001 -08 收稿日期:2015-12-20 基金项目 :2015 年度广州共青团和青少年工作研究立项课题内地与港澳青年组织运行机制比较研究 (2015003) 作者简介:李春丽(1973一 ) ，女，湖北随州人，广州市团校副教授，中南大学在职博士生，研究方向:社会政策与 社会管理、思想政治教育与青年工作。 李 龙(1984一 ) ，男，广东广州人，暨南大学讲师，研究方向:大学生思想政治教育、新媒体研究。 Research on Public Participation of Southeast Asian Overseas Students Under the Field Theory 一一-Taking Jinan University As an Example Li Chunli , Li Loni (1. Guαngzhou League College , Guangzhou 510635 , China; 2. College 01 }ournalism and