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商品率较低 能力低下 稠密的水系 黏重的土壤 劳动力资源 气候条件 生产规模 课时作业 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * 人教版地理 · 必修3 返回导航 上页 下页 人教版地理 · 必修3 返回导航 上页 下页 1.了解区域的含义、区域不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。 2.理解并掌握不同区域地理环境的差异及其对区域发展的影响。 3.掌握案例分析和案例比较的方法。 课时作业 01 课堂 合作探究 02 图表 精研细读 03 随堂 即时演练 区域发展 空间 地理差异 过渡 温带季风 30° 长江 东北地区 亚热带季风 贫乏 水稻土 水田 低于 黑土 旱地 高于 重化工业 水田 畜牧业 油菜 大豆 发达 综合性工业 人教版地理 · 必修3 返回导航 上页 下页 人教版地理 · 必修3 返回导航 上页 下页 *
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