第五章-小学儿童的情感与意志.ppt

动机冲突的类型有原则性冲突和非原则性冲突。 凡是涉及到个人愿望与社会道德标准相违背的动机冲突，属于原则性的动机冲突。例如，服从集体需要还是满足个人利益 不与社会道德标准相矛盾，仅属于个人兴趣爱好方面的动机，属于非原则性动机冲突 （二）意志行动的决策 对若干个准备行动的方案进行选择，以期最佳地实现目标过程称之为决策。 决策者的知识经验、思维能力、意志品质等因素起着重要的作用。 （三）意志努力 意志努力是指人在确定目的，解决动机冲突，制定计划、进行决策以及执行决定的过程中，克服内外各种困难把意志行动贯彻到底的心理力量。 　意志努力表现在整个的意志行动过程中，意志努力集中表现为克服困难，以保证意志行动的顺利进行。 意志力评定问卷 根据自己的实际情况，在每题后的5个答案中选择一个最适合你的答案。1．我很喜欢长跑、长途旅行、爬山等体育运动，但不是我的身体条件适合这些项目，而是因为它们能使我更有毅力。（很同意；比较同意；可否之间；不大同意；不同意） 2．我给自己订的计划常常因为主观原因不能如期完成。（这种情况很多；较多；不多不少；较少；没有） 3．如没有特殊原因，我能每天按时起床，不睡懒觉。（很同意；较同意；可否之间；不大同意；不同意） 4．订的计划应有一定的灵活性，如果完成有困难，随时可以改变或撤销它。（很同意；较同意；无所谓；不大同意；不同意） 5．在学习的娱乐发生冲突的时候，哪怕这种娱乐很有吸引力，我也会马上决定去学习。（经常如此；较经常；时有时无；较少；并非如此） 意志力评定问卷 6．学习或工作遇到困难时，最好的办法是立即向师长、同事、朋友、同学求援。（同意；较同意；无所谓；不大同意；不同意） 7．在练长跑遇到生理反应，觉得跑不动时，我经常咬紧牙关，坚持到底。（经常如此；较同意；时有时无；较少；并非如此） 8．我常因读一本引人入胜的小说而不能按时睡眠。（经常有；较多；时有时无；较少；没有） 意志力评定问卷 9．我在做一件该做的事之前，常能想到做与不做的好坏结果，而有目的地去做。（经常如此；较经常；时有时无；较少；并非如此） 10．如果对一件事情不感兴趣，那么不管它是什么事情，我的积极性都不高。（经常如此；较经常；时有时无；较少；并非如此） 11．当我同时面临一件该做的事和一件不该做却吸引着我的事时，我经常经过激烈的斗争，使前者占上风。（是；有时是；是与非之间；很少这样；不是这样） 意志力评定问卷 12．有时我躺在床上，下决心第二天要干一件重要事情（如突击学一下外语），但到第二天，这种劲头就消失了。（常有；较常有；时有时无；较少有；没有） 13．我能长时间做一件重要但枯燥无味的事情。（是；有时是；是与非之间；很少这样；不是这样） 14．生活中遇到复杂情况时，我常常优柔寡断，举棋不定。（常有；较常有；时有时无；较少有；没有） 意志力评定问卷 15．做一件事之间，我道德想的是它的重要性，其次才想它是否使感兴趣。（是；有时是；是与非之间；很少这样；不是） 16．我遇到困难情况时，常常希望别人帮我拿主意。（是；有时是；时有时无；较少有；没有） 17．我决定做一件事时，常常说干就干，决不拖延或让它落空。（是；有时是；是与非之间；很少这样；不是） 意志力评定问卷 18．在和别人争吵时，虽然明知不对，我却忍不住说些过头话，甚至骂他几句。（时常有；有时有；有时无；很少有；没有） 19．我希望做一个坚强有毅力的人，因为我深信“有志者事竟成”。（是；有时是；是与非之间；很少这样；不是） 20．我相信机遇，好多事实证明，机遇的作用常常大大超过人的努力。（是；有时是；是与非之间；很少这样；不是） 意志力评定问卷 意志力评定问卷评分标准 凡单序号题(1、3、5……），每题后面的5种回答依次记5、4、3、2、1分，依次类推；凡双序号题（2、4、6……），每题后面的5种回答依次记1、2、3、4、5分，依次类推；合计分分值含义：81～100分 意志很坚强 61～80分 意志较坚强41～60分 意志力一般 21～40分 意志较薄弱 0～20分 意志很薄弱 第四节 小学儿童的意志 一、小学儿童意志的发展 　（一）小学儿童意志发展的一般特点 　1.意志行动的动机和目的的发展的特点？ 　首先，小学低年级儿童还不善于自觉地、独立地提出行动的动机和目的，他们行动的动机和目的多半是由成人提出的。他们的行动动机和目的常常是比较短暂的、狭隘的、具体的。那些远大的、抽象的行动动机和目的对他们来说，还是不容易理解，还不能对他们的行动起很大的作用。 　 其次，小学儿童，特别是低年级儿童的行动动机和目的，一般是很不稳定的，还不能在一个较长的时期里，为实现自己的动机和目的而积极地行动。持续时间较短 　最后，小学儿童在解决动机冲突，选择行动方案的过程中他们常常表现出