基于学生视角的MOOC参与度及其影响因素的调查——以广州大学城为例.pdfVIP

.此 l豆，营舷育(h即:/ / xbyx. cbpt cn民net) 2016 年8 月第24 卷第4 期 NO町HWEST l\1ED. EDU. A，咯 2016 VoL 24 No. 4 基于学生视角的 MOOC 参与度及其影响因素的调查 -一一以广州大学城为例 黄诗敏A ，葛思慧A ，杨耀东B ，吴秋华B ， 方 红A ，吴冬颖A ，陈思达c ，刘步平D (广州中医药大学:A.针灸康复临床医学院;B. 经济与管理学院; C. 第一临床医学院;D.校长办公室，广东广州 510006) 摘要:副曲曲针对存在问题，探究慕课(MOOC) 学习者参与度的影响因素。方放随机问卷调查广东省 全日制 362 名高校 MOOC 学习者参与情况及其影响因素。给J事只有 1 1. 88% 的学生完成取得证书的 MOOC 学习过程，高校 MOOC 学习者参与度较高，结课率偏低。学分和金钱成本是影响高校 MOOC 学习者参与度的主要影响因素。#毒俗应组建 MOOC 高校联盟，完善 MOOC 学分管理机制，降低 MOOC 学习成本，以提高高校学习者参与度和结课率。 关键词:MOOC;参与度;影响因素;大学生 DOI: 10. 13555/j. cnki. c. m. e. 2016. 04. 032 中图分类号:G642.45 文献标识码:A 文章编号:1006…2769(2016}04-0597-04 R臼earch on the Perspective of Students about MOOC Learners Participation and Its Influential Factors: 8ased on the Investigation of Guangdong Colleges and Universities HUANG Shi-min1 , GE Si-hui1 , YANG Yao-dong2 , WU Qiu-hua2 , FANG Hong 1 I WU Dong-ying 1 , CHEN Si-da3 , LIU Bu-ping (1. Clinical School of Acupuncture and Rehabilitationj 2. School of Economics and Managementj 3. The First School of Clinical Medicinej 4. Principal s Office , Guangzhou University of Chinese Medicine , Guangzhou 510006 , China) Abstract: Objective In view of the existing problems , exploring the influential factors of MOOC learn ers participation. Methods We investigated 362 full time undergraduate students , with experience of learning in MOOC , in Guangdong province randomly to explore the situation and influential factors of MOOC learning. Results Only 11. 88 % of the students had completed MOO