第五章-遵守道德规范-锤炼高尚品格.ppt

第三节 家庭美德 二、大学生的恋爱观与婚姻观 ★树立正确的婚姻观 ◆谨慎对待结婚成家。在尚未走向社会时草率结婚成家，会对学业和生活产生许多负面影响。 ◆担当责任和履行义务。婚姻不仅代表两情相悦，更代表责任和义务。 第三节 家庭美德 二、大学生的恋爱观与婚姻观 ★树立正确的婚姻观 ◆正确处理家庭关系。注意小家，与要处理好大家，大学生未成家的时候更要勤俭持家。 第三节 家庭美德 三、弘扬家庭美德 ◆认识家庭美德的重要性。“家和万事兴” ◆营造良好家风。 “出必告 反必面 居有常 业无变”；“兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中”；“或饮食 或坐走 长者先 幼者后”；“冠必正　纽必结　袜与履　俱紧切”——《弟子规》 第三节 家庭美德 三、弘扬家庭美德 ◆遵守婚姻家庭法律规范。 婚姻自由 一夫一妻 男女平等 保护妇女、儿童和 老人的合法权益 实行计划生育 结婚自由 离婚自由 婚姻法的基本原则 第四节 个人品德 ◆个人品德及其作用 ◆加强个人道德修养 ◆追求崇高道德境界 第四节 个人品德 一、个人品德及其作用 ★个人品德的特点 ◆实践性 ◆综合性 ◆稳定性 第四节 个人品德 一、个人品德及其作用 ★个人品德的作用 ◆个人品德对道德和法律作用的发挥具有重 要的推动作用。 ◆个人品德是个人实现自我完善的内在根据。 ◆个人品德是经济社会发展进程中重要的主 体精神力量。 第四节 个人品德 二、加强个人道德修养 ◆提高个人道德修养的自觉性。 ◆采取有效的道德修养方法。 ◆积极参加社会实践。 第四节 个人品德 三、追求崇高道德境界 ◆自觉远离低级趣味，抵制歪风邪气。 第四节 个人品德 三、追求崇高道德境界 ◆脚踏实地，敢于担当 第四节 个人品德 三、追求崇高道德境界 ◆持之以恒，善始善终 苏(苏格拉底): 孩子，为什么悲伤? 失(失恋者): 我失恋了. 苏: 哦，这很正常. 如果失恋了没有悲伤，恋爱大概也就没有什么味道了。可是，年轻人，我怎么发现你对失恋的投入甚至比对恋爱的投入还要倾心呢? 失: 到手的葡萄给丢了，这份遗憾，这份失落，您非个中人，怎知其中的酸楚呢! 苏: 丢了就是丢了，和不继续向前走去，鲜美的葡萄还有很多。 失: 等待，等到海枯石烂，直到他回心转意向我走来。 苏: 但这一天也许永远不会到来，你最后会眼睁睁看着他 和另一个人走了去的。 失: 那我就用自杀来表示我的诚心. 苏: 但如果这样，你不但失去了你的恋人，同时还失去了 你自己，你会蒙受双倍的损失。 失: 踩上他一脚如何，我得不到的别人也别想得到。 苏: 可这只能使你离他更远, 而你本来是想与他更接近的。 失: 您说我该怎么办? 我可真的很爱他。 苏: 真的很爱? 失: 是的。 苏: 那你当然希望你所爱的人幸福。 失: 那是自然。 苏: 如果他认为离开你是一种幸福呢? 失: 不会的! 他曾经跟我说，只有跟我在一起的时候他才 感觉到幸福! 苏: 那是曾经，是过去，可他现在并不这么认为了。 失: 这就是说，他一直在骗我? 苏: 不，他一直对你很忠诚，当他爱你的时候，他和你在 一起，现在他不爱你了，他就离去了，世界上再没有 比这更大的忠诚。如果他不再爱你，却还装的对你很 有情谊, 甚至跟你结婚, 生子, 那才是真正的欺骗呢。 失: 可我为他投入的感情不是白白浪费了吗? 谁来补偿我? 苏: 不，你的感情从来没有浪费，根本不存在补偿的问题，因为在你付出感情的同时，他也对你付出了感情，在 你给他快乐的时候，他也给了你快乐。 失: 可是，他现在不爱我了，我却还苦苦的爱着他，这多 不公平啊! 苏: 的确不公平，我是说你对所爱的那个人不公平。本来，爱他是你的权利，但爱不爱你则是他的权利，而你却 在自己行使权利的时候剥夺别人行使权利的... 这是 何等的不公平! 失: 可是您看的明明白白，现在痛苦的是我而不是他，是 我在为他痛苦。 苏: 为他而痛苦? 他的日子可能过的很好，不如说是你在 为你自己而痛苦吧. 明明为自己，却还打着别人的旗 号，年轻人，德行可不能丢呀。 失: 依您的说法, 这一切到成了我的错? 苏: 是的，从一开始你就犯了错。如果你能给他带来幸 福，他是不会从你的生活中离开的。要知道，没有 人会逃避幸福。 失: 可他连机会都不给我，您说可恶不可恶? 苏: 当然可恶。好在你现在摆脱了这个可恶的人。你应该 感到高兴，孩子。 失: 高兴? 怎么可能呢，不管怎么说，我是被人给抛弃 了，这总是叫人感到自卑的。 苏: 不，年轻人的身上只能有自豪，不可自卑。要记住， 被抛弃的并不是就是不好的。 失: 此话怎讲? 苏