第五组种质资源.ppt

一、资源评价的任务和原则 资源评价是种质资源工作的中心环节，离开客观评价就谈不上对物种资源的有效利用。 面对种类多、性状复杂、变异广泛、数量庞大的物种资源，如何开展系统的、规范化的评价成为了一个重要而迫切的任务。 具体原则如下： （1）要求评价资源能确切反映特定资源的遗传差异，而不是表现型差异。 （2）为适应多层次、多学科协作评价的需求，必须选用或编制各种主要作物的规范化种质资源评价系统。 （3）贯彻《中华人民共和国标准化法》关于鼓励采用国际化标准等有关规定的精神，应充分理解IPGRI编制的描述符、资源评价系统的框架和特点。 （4）在评价内容、项目方面，不同地区、单位除有共性内容外，还可以结合具体情况有所增减，各局不同特点。 （5）在评价方法和标准方面应不断改进，做到数量化，分级编码化和规范化。 二、资源评价的内容和项目 IPGRI几十年来致力于资源描述评价内容、项目和方法、标准的规范化。为此组织各方面专家编制出版了80多种作物的资源描述符，其中包括苹果、柑橘、葡萄、萝卜、好、番茄、豇豆等园艺植物30多种。不同种类描述符在具体项目上有所不同，但都有着共同的框架和体系，除了前言、术语定义以及使用说明和登记卡外，都包括初评和再初评资料共5部分。 三、资源描述评价的方法和标准 为了实现资源描述评价的标准化、规范化和编制，IPGRI编制出版的描述符对多数项目都规定了比较具体的方法和标准，现取其有代表性项目介绍描述、评价的方法和标准，也都包括一些描述符中未明确规定但行之有效的方法。 （一）植物学性状的描述 1、质量性状的描述评价 2、数量性状的描述评价： （1）极差评价法 （2）参照品种典型评价法 （3）选择归类评价法 （4）状态归类评价法 （5）模糊三级评价法 （二）生物学特性的评价 1、极差评价法 2、参照品种典型评价法 （三）非生物胁迫评价 （四）生物胁迫敏感性评价 1、定性分级评价法 2、百分率调查评价法 3、病情指数评价法 （五）综合性状评价 四、努力实现资源评价工作的规范化和 现代化 与国际种植资源工作接轨 国内外的时间表明，采取多学科、多层次的通力协作，建立单位部门间、地区间乃至国际各层次的协作关系 是资源评价工作的关键。 描述项目评价的调整 各类作物的资源描述符必须首先考虑和竞技性状、农艺性状如产量、品质、主要加工储运性状等关系密切的项目，遗漏的必须增列。 评价方法和分级标准的改进 评价方法应根据形状变异的特点决定。连续变异的形状切忌用质量性状的二型编码。 明确取样要求 资源描述符中的评价项目及分级编码中的类别都具有专业术语性质，有其特定含义。 1、鼓励和支持育种单位开展非赢利育种 1.1从野生资源中筛选更符合育种目标的株系 1.2通过杂交使野生资源成为半野生资源，经 济性 1.3使某些资源从难以利用转变为便于利用的种质资源 1.4其他创新途径如辐射诱变，基因转导。2、资源工作者有重点地开展种质资源的创新工作3、为鼓励，支持种质资源工作，建立必要的鼓励机制  谢谢 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * L/O/G/O 园艺植物育种学总论 2013级园艺（1）班 授课教师： 张老师 小组成员：文林琴（201322010141） 张丽娟（201322010149） 宝选霜（201322010125） 宁 胜 （201322010112） 注：文林琴（二三节）张丽娟（汇总及第六节 宝选霜（四节） 宁胜（五节） 第四章 种质资源 第二节 作物起源中心与中国园艺植物种植 资源 第三节 种质资源的考察征集 第四节 种质资源的保存与管理 第五节 种质资源的评价 第六节 种质资源的创新和利用 第二节 作物起源中心与中国园艺植物种质资源 现有栽培的果树、