大学生数学课堂学习参与度的有效策略.pdfVIP

大学生数学课堂学习参与度的有效策略.pdf

  1. 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
大学生数学课堂学习参与度的有效策略.pdf

内江师范学院学报 第 27 卷第 8 期 • 90 • JOURNAL OF NEIJIANG NORMAL UNIVERSITY No.8 VoL 27 大学生数学课堂学习参与度的有效策略 张欢,张谧,陈琴,王新民铸 (内江师范学院数学与信息科学学院, 四川 内江 641100) 摘 要:通过对 137 名数学专业的大学生进行问卷调查,其中有 50.36% 的学生认为自己的课堂参与度一般, 而只有 4.38% 的学生认为自己的课堂参与很高.提高大学生课堂学习参与度已成为大学数学教学的重点问题.大 学生数学课堂参与度的提高,可以从提高学生学习兴趣、加深学生对学习的认知、转变教师的教学模式、创造良好 的课堂环境等方面人手,提高学生学习的主动性和有效性. 关键词:大学生;课堂学习;参与度 文章编号:1671--1785(2012)08一0090 一06 中固分类号:G642. 。 文献标志码:A (对数学的焦虑).随着社会对学生的学习质量的关注 。否|盲 度日益显著,我们国家也开始以中、小学为研究对象, 随着国家对科技型人才给予越来越多的关注,高 对其学生的课堂参与情况进行了调查,并结合实际情 等教育在社会发展中的地位也越来越突出,已成为推 况,提出了一系列改良的办法,但针对大学这个特殊的 动社会进步的重要支撑点.因为随着知识经济化在我 群体,学生的自主能力更强,所受约束更小,中、小学中 国的深入,教育尤其是高等教育与创新型科学技术的 的办法已经不能适应大学,因此针对大学生的课堂参 关系也越来越密切.然而,大学生作为高校主要组成部 与情况,提出提高课堂参与度的有效策略,其研究的价 分,在当今科学技术飞速发展的时代甚受追捧,很大程 值就不言而喻. 度上大学生学习质量的高低决定了当地的科学事业的 发展状况.数学作为陪伴每位学生成长的一门学科,其 1 研究背景 重要程度不言而喻,而高等数学的学习,对解决其他学 为了能对大学生在数学课堂中存在的问题对症下 科的问题、对大学生逻辑思维的训练,都提供了便利的 药,以内江师范学院为例,对大学生在课堂中参与情况 计算工具和数学方法.因此只有让学生积极主动地与 进行了调查. 教师进行配合,才使其互动效应出现互利共赢的最佳 1. 1 研究对象 状态. 本次调查在内江师范学院的一教和五教进行,采 教学是两个人认识主体为达成共同目标而在同一 用分层抽样和简单随机抽样法,以年级为单位,将调查 时空下有机结合共同完成的认识活动,包括教师的教 对象分为不同的层次,并运用文献检索法、定量分析 和学生的学,缺少任何一方的参与均不能称其为教学.

您可能关注的文档

文档评论(0)

yingzhiguo + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:5243141323000000

1亿VIP精品文档

相关文档