学习实践社群参与对员工创新行为的影响研究——论反馈寻求倾向和组织支持感知的调节作用.pdfVIP

科技管理研究 2016 年第20 期 2016 No.20 Science and Technology Management Research doi: 10. 3969/j. issn. 1α)() - 7695.2016.20.024 学习实践社群参与对员工创新行为的影响研究 一一论反馈寻求倾向和组织支持感知的调节作用 刘翔宇1 ，李新建2 ，孙燕群2 ， 3 (1.天津师范大学管理学院，天津 300387; 2. 南开大学商学院，天津 3∞071 ; 3. 鲁能北京公司，北京 1∞∞1) 摘要:基于社会学习理论，探讨学习实践社群参与对员工创新行为的影响，屋清个体层岳和环境层面的双重调 节效应反馈寻求倾向和组织支持感知。结果表明，学习实践社群参与对员工创新行为有显著正向影响;个体的 直接反馈寻求正向调节学习实践社群参与程度和参与形式与员工创新行为的关系;个体的间接反馈寻求正向调 节学习实践社群参与程度与员工创新行为的关系;组织的工具性支持正向调节学习实践社群参与程度与员工创 新行为的关系。 关键词:学习实践社群;学习实践社群参与;反馈寻求倾向;组织支持感知;员工创新行为 申圄分类号: F273; 凹的 文献标志码:A 文章编号: 1000-7695 (2016) 20-0130-08 R届锦rch on Relationship betw四n Community of Practice Participation and Employee Innovative ßehavior -Moderating Effect of Feedback - seeking and Perceived Organizational Support 2 UU Xiangyul , U Xinjian , SUN Yanqun2.3 {1. Sch∞，1 of Management , Tianjin Norn泊1 University , Tianjin 3∞387 ， China; 2. Business Sch∞1 ， Nankai University , Tianjin 3α)()71 ， China; 3. LuNeng Real Estate Beijng Regional Company , Beijing 1α削1 ， China) A恼tract: Based on social learning theo町， the pa严r demons田.tes the impact of Communi句。f Practice participation on employee innovative behavior and clarifies the dual moderating effects of feedback - seeking and perceived organizational support from bo出 individual and environmentallevels. The results show that: Community of Pra