学生课堂参与的社会学分析——以乌鲁木齐市两个班级学生上课为例.pdfVIP

六盘水师范南等专科学校学报 Vo1.23 NO.l 第 23 卷第 1 期 Feb.2011 2011 年 2 月 Joumal of Liupanshui Teachers College μl. 仲、回品:!1.:a 1= M ;J,. Â剖~n击巳 于3二昧址否与阳怔A子?了忻 一一一以乌鲁木齐市两个班级学生上课为例 刘坤 (新疆教育学院教育科学分院;乌鲁木齐 830054) 摘 要:学生的课堂参与成已成为西哥课标下许价优质沫的索要尺皮之一。如何以学生为本，提升学生保安参与度从而 提高课堂效华已是广大教师面临的核心任务。通过对课堂的实际观察看到了课堂教学中学生保安参与存在的问题，对这 接问题进行社会学分析，提出改革措施。 关键词:课堂参与;学生;私会学视角 中团分类号:G420 )c献标识码:A 文意编号: 1671-055X(2011 )01-0065-05 DOI: 10.3969/j .issn.1671 -055X.201 1.0 1.016 An Analysis of Students Participation in the Class in the View of Sociology 口U Wei (Education institute brunch , Xi时iang Education InstÏtute; Urumqi 830054 ,China) Abstract: How the students participate in the cIass is one of standards that evaluate the 甲lality of class in 由e background of new curriculum standards. How promote 由e participation is core problem facing the teacher田 .From the observation in class the author finds some p町ticipate questions in the class .By analyzing these questions in the view of sociology. combined wi出 these questions the author gives some reform me拙ures in the light of practical problems in teaching . Key words: participation in 出e class; students; in the view of sociology 新课程改革的核心问题之…是以学生发展 组读、合作读、表演读、分角色读等多种形式使学 生理解文章所表洁的思想感情。本文从社会学的 为中心，意视学生的烹体地位，在课程标准中明 角度来分析学生课堂参与的现J快，井在分析的基 确指出要在以学生为本，以学生为中心的思想 础上提出相应的对策以促进学生的课堂参与程 指导下，交流合作、自主探索是学生学习的露要 方式。因此，学生的课堂参与度已成为新