安顺市初中生运动参与及发展.pdfVIP

安顺学院学报 第 10 卷第 6 期 Vol. 10 No.6 JOURNAL OF fu\J SHUN UNIVERSITY 2008 年 12 月 Dec .2008 安JI阪市初申生运动参与及发展 罗勇 (安顺学院体育系，贵州 安顺 561000) 摘 要:借助中学《体育与健康课程》关于中学生运动参与现状的调查问卷，本课题对安顺 市初中生的运动参与状况，主要从初中生参加体育锻炼的益处认识，参与体育活动的态度与 行为，参加体育锻炼的科学性以及对运动负荷测量方法的掌握等方面进行了调查。通过研究 对体育教学中运动参与目标的达成所存在的问题进行分析，从而为学校体育教学改革和领导 决策提供参考依据。 关键词:初中生:运动参与;体育锻炼 中国分类号: G633.96 文献标识码:A 文章编号: 1673 - 9507 (2008) 06 - 0075 - 03 -、研究目的 有效率92.6% ，最后对所获数掘进行统计学常规处理。 中学体育与健康课程的实施，不仅制定了课程标准， 三、结果与分析 并且制定了课程目标，学习领域目标和学习水平目标，从 1.学生参加体育锻炼的目的和认识 而对学生的学习要求更加具体化、明确化。新的体育与健 调查结果显示:强身健体、有助于学业、体验体育乐 康课程学习领域目标包括运动参与、运动技能、身体健康， 趣，提高体育素养是中学生参加体育锻炼与调节身心，扩 心理健康和社会适应五个方面，这五个目标缺一不可，不 大交际，防治疾病等相联系:从调查统计数据来看，从表 1 可分割，共同实现体育课程目标。运动参与学习领域目标 中显示，有 77.3% 和 73.4% 的学生认为参加体育锻炼能促 是促进学生发展体能，获得运动技能，提高健康水平，形 进生长发育和预防各种疾病， 72.3% 和 67.9% 的学生认为 成乐观开朗的生活态度的重要途径，是达成课程目标的重 体育锻炼能愉悦身心和提高人体机能。充分说明了中学生 要载体之一。运动参与是指学生主动参与体育活动的态度 参加体育锻炼的目的是明确的，对体育镀炼重要性的认知 与行为表现。学生经常参与体育活动，可以培养和发展运 是良好的。这与我市大力贯彻国家的体育方针以及教育部 动爱好，养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的 门对体育教育的重视是分不开的，随着新课改的推广，健 重要组成部分。运动参与学习领域的目标是:1.具有积极 康第一的指导思想在我市体育教学中的不断形成，以及 参与体育活动的态度和行为; 2. 用科学的方法参与体育活 社会的关注加强，促进学生对参与体育锻炼具有较高的热 动。目标达成的好坏对学生的终身体育的培育具有重要意 情。 义。本研究力图通过一定规模的调查，系统了解安顺市初 但只有 33.8% 的学生认为体育锻炼能促进入与人的交 中生的运动参与现状并发现存在的主要问题，为进一步在 流。分析原因有两个方面:其一，在被调查的学校中学生 敏学中达成该领域目标，更好地激发学生的运动兴趣，培 在一堂课中普遍采用男、女分组敏学，这对学生在课堂的 养学生的终身体育意识提供参考。 交流有一定的限制作用:其二，与初中生该时期的身心发 二、研究对象与方法 育特点有-定的联系，特