家属参与的糖尿病教育中认知、态度、技能、习惯改变与血糖控制的关系研究.pdfVIP

·健康教育 · 中国现代医生 2014 年 3 月第 52 卷第 7 期 家属参与的糖尿病教育中认知、态度、技能、习惯 改变与血糖控制的关系研究 苏运辉 周四萍 梁云芳 麦泳仪 张得时▲ 广东药学院附属第一医院护理部 ，广东广州 510080 [摘要] 目的 研究糖尿病教育中患者血糖控制情况与认知 、态度 、技能 、习惯改变的关系 。 方法 采用自愿的原则 在我院选择符合标准的 2 型糖尿病患者 66 例 ，随机分为家属参与组和非家属参与组 ，分别对两组进行相同的糖 尿病教育 、饮食行为实验及团体治疗 ，并对两组糖尿病患者管理前后各项指标及参与态度 、认知能力 、技能 、饮食 习惯进行对比分析 ，研究参与态度 、认知能力 、技能 、习惯改变等对血糖控制的影响 。 结果 实验组糖化血红蛋白 达标患者的高知识得分率优于对照组 ，有统计学意义 （ ）；体重达标 患者 、血压达标患者 、血糖达标患者 、 P ＜ 0.05 血红蛋白达标患者的高态度得分率优于对照组 ，有统计学意义 （ ）；体重达标 患者 、血糖达标患者 、血脂达 P ＜ 0.05 标患者的饮食习惯改变优于对照组 ，有统计学意义 （ ）；血糖达标 患者 、血脂达标患者的饮食技能改变优 P ＜ 0.05 于对照组 ，有统计学意义 （ ）。 结论 糖尿病教育中认知 、态度 、技能 、习惯改变与血糖控制有相关关系 ，家 P ＜ 0.05 属参与效果更好 。 [关键词] 糖尿病教育 ；血糖控制 ；家属参与 ；相关性 中图分类号 文献标识码 文章编号 （ ） [ ] R587.1 [ ] B [ ] 1673-9701 2014 07-0116-04 Research into the relationship between the cognitive abilities, attitude to 鄄 wards participation skills, eating habits changes and the blood glucose control during diabetes education SU Yunhui ZHOU Siping LIANG Yunfang MAI Yongyi ZHANG Deshi Nursing Department, the First Affiliated Hospital of Guangdong Pharmaceutical University, Guangzhou 510080, China [Abstract] Objective To study the