第一讲电路基本和电路定律.ppt

2、电压、电流采用参考方向时功率的计算和判断 1. u，i 关联参考方向 P0 吸收正功率 （实际吸收） P0 吸收负功率 （实际发出） + – i u 元件发出的功率 P = -ui P0 吸收正功率 （实际吸收） P0 吸收负功率 （实际发出） + – i u 2. u， i 非关联参考方向 P = ui 元件吸收的功率 1- 2- 2 题1- 2- 2图所示的各元件均为负载(消耗电能)，其电压、电流的参考方向如图中所示。已知各元件端电压的绝对值为5 V，通过的电流绝对值为4 A。要求： 若电压参考方向与真实方向相同，判断电流的正负; (2) 若电流的参考方向与真实方向相同，判断电压的正负。 题1-2-2图 1-2-4 题1-2-4图示电路，要求： (1) 取vG=0，求各点电位和电压UAF、UCE、UBE、UBF、UCA； 题1-2-4图 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * * * * * * * * * * * * * Glacier@Himilays 电路分析 主讲：杜和军 电话短号：637559 《电路分析》教学大纲 总学时：72 学时，其中，理论学时：72 学时；学分：4分 实验学时：单独设课18 学时 适应专业：电子、电气、信息类本科各专业 先修课程：高等数学、大学物理、线性代数、复变函数 一、课程的性质、目的与任务 《电路原理》课程是电气信息学科的学科基础课，是电类各专业的一门重要的技术基础课程。它既是电气信息类专业课程体系中高等数学、大学物理等基础课的后续课程，又是电气信息类所有专业的后续技术基础课和专业基础课的基础。在整个电气信息类专业的人才培养方案和课程体系中起着承前启后的重要作用。 《电路原理》课程的任务是：通过本课程的学习，使学生掌握电路的基本理论、分析计算电路的基本方法和进行实验的初步技能，并为后续课程准备必要的电路知识。 《电路原理》课程理论严密，逻辑性强，有广阔的工程背景，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题和解决问题的能力，都有重要的作用。通过本课程的学习，应使学生掌握电路理论的基础知识，电路分析的基本方法。 教学目标：通过本课程的学习，要求学生掌握电路的基础理论知识，学会分析计算电路的基本方法以及初步的实验技能。 基本要求： ①掌握参考方向，等效二端网络等基本概念； ②掌握直流线性电路的分析方法； ③掌握线性电路瞬态过程的分析方法； ④掌握交流线性稳态电路的分析方法； ⑤掌握二端口网络以及含多端元件电路的分析方法； ⑥掌握网络图论的基本知识； ⑦掌握非线性电阻电路的一般分析方法； ⑧正确地使用常用电工测量仪表和仪器，具有初步的实验技能。 学习方法： ①上课认真听讲，尽量做到不缺课，不请假。 ②课后复习，把当天讲的知识弄懂巩固。 ③认真、独立完成作业，多做习题。 第一讲 电路基本概念和电路定律 1.1 、 电路和电路模型 1.2、电流和电压的参考方向 1.3、电功率和能量 基本要求： 建立实际电路与电路模型的概念； 熟练掌握：电路变量（电压和电流）及其参考方向；二端电路元件及其约束关系；电功率的计算方法 主要内容： 1.1 电路和电路模型 1.1.1 电路的作用及组成部分 电路在日常生活、 生产和科学研究工作中得到了广泛应用。在收录机、 电视机、 录像机、 音响设备、 计算机、 通信系统和电力系统中都可以看到各种各样的电路。这些电路的特性和作用各不相同。 电路的一种作用是实现电能的传输和转换。 例如，电力网络将电能从发电厂输送到各个工厂、 广大农村和城市的千家万户，供各种电器与设备使用。 ? 另一类电路主要是实现信号的传输和处理，这类电路有时候称为电子电路或弱电电路。 ? 最简单的例子就是收音机电路，其中天线用以接收无线电波，向电路提供电信号，是收音机电路的信号源，属于另一类电源；耳机是将电信号转换成声音的器件，属于另一类负载。 电源、负载和中间环节，是电路的3个基本组成部分。 1.1.2 电路元件和电路模型 ? 用于构成实际电路的电器设备和器件，统称为实际电路元件，简称为实际元件。 ? 实际元件不但种类繁多，而且对一个实际元件来说，其电磁性能也不是单一的。 例如