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影响职业中专学生音乐课堂学习参与积极性的因素分析——基于三所学校的调查研究.pdf
院岳岳f!fE 基础教宵教学
艺体
影响职业中专学生音乐课堂
学习参与积极性的因素分析
一一基于二所学校的调查研究
孙素春
(椅建省大田县职业中专学校福建·二三明 366100 )
分析开放式调查的结果，并在此基础上征求音乐教学专
z 摘接采用访谈法、问卷调党法、款1衷统计法等对三 J
家的意见，编制出《职业中专学生音乐课堂学习参与积极性问
所耳R.: 命斗争学校学生的音乐课堂学习参与积极性的现 4
卷调菇表.
状.i!At7 系统的研究.探讨了取义中专学生音乐课堂
1.2.2 研究程序
学习参与积极性的影响因素，以期为职业中专学校教育
2009 年 11 月 20 日进行开放式问卷调查，调查选择三明
f 教学改革提供有豆豆的参考.研究结果农明:防止中斗争学 1
大回职业中专3 个班级进行，调衰时利用上课时间在班级集
、生音乐课堂学习参与积极性的影响因素可以分为学生
体同时发放，调查后统…收回.
心或阂索、环境因素和教师因索，
2009 年 12 月，在-所职业中专中随机抽取7 个班级共
提键诩职业中斗争学生 学习参与 影响因素
210 名学生进行进行正式问卷调查，调查时利用上课时间在班
!中图分提号:G633.95 文献标识网:A
级集体问时发放，调1r后统一收四.
1.2.3统计处理
。前窗
本研究的金部数据囱研究者果用 Microsoft Excel 软件结
随着素质教育的开展，关于音乐教学的研究已经引起
合帕祟托分析法进行统计处理.
了学者的广泛关注，较多的研究成果为我们进一步认识和
2 研究结果
开展音乐教学工作提供了强有力的理论和实峨的帮助，但
在收凹的 175 份有敢问卷中，回譬积极的 4S 人，占总
已有的研究中，对于职业中专学生音乐课堂学习参与积极
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