九年级英语知识树 孙慧君.ppt

总之，我们已经进入了信息时代、英语时代，各种教材也是百花齐放、百家争鸣，但无论使用哪种版本，它都是学习知识的载体，知识经济时代, 教材并不是圣经，只有深刻理解编者意图，准确把握教材, 加上自己的智慧才能创造性的使用教材，让它更好的为我们服务。 Thank you ! * 仁爱版九年级上册英语知识树 第五单元 洪阳镇中 孙慧君 九 年 级 英 语 （第五单元） 新课标的要求 三维目标的落实 编写意图和体例安排 教材内容分析 课程资源的开发与利用 单元教学处理策略 语言技能 听 说 读 写 语言知识 语音 词汇 语法 功能 话题 学习策略 认知策略 调控策略 交际策略 资源策略 文化意识 文化知识 文化理解 跨文化交际意识和能力 能 综合语言运用能力 一、课标的对英语课的总体要求 情感态度 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 一、课标对九年级的基本要求 1 学生能听懂有关熟悉话题的谈话，并从中获取信息和观点 2 能根据话题进行情景对话；能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论 3 能与他人沟通信息，合作完成任务；能简单描述人物或事件。 整体设计目标 体现灵活开放 突出学生主体 尊重个体差异 采用活动途径 倡导体验参与 注重过程评价 促进学生发展 编 写 意 图 二、教材的编写意图和体例安排 面向全体学生 注重素质培养 开发课程资源 拓展学用渠道 Topic1 Topic3 Unit5 Topic2 ABCD ABCD ABCD 1 介绍了中国的风景名胜、旅游胜地、名山大川和历史名城，让学生学会用英语谈论各地特色并表达自己的看法 2 介绍一些中国古代和近代的著名历史人物，还有一些历史事件 3 谈论中国古代文化为主，重点介绍了中国古代建筑、中国象棋、中国茶文化和中国的四大发明 教 材 的 体 例 安 排 Vocabulary Fetch , introduce, fantastic , tale, island, enemy, flat, below, freeze, thick, wheat, plain, Grammar that, which 引导的定语从句 Target Language 1、China is a great country that has about 5000 years of history. 2、It’s Mount Tai that/which lies in Shandong province. Topic 1 Function Learning about the geography of China Instruction, owner, private, pupil President, leader, safety, fear, Pioneer, captain, coast, pride, trade, prize Learning about China’s historical persons and historic events He was a great thinker who had many wise ideas about human nature and behavior. He was Ming dynasty explorer whom the Chinese people are proud of. He was a great man whose sayings are still famous now. Who, whom, whose引导的定语 从句 四、教材内容分析（九年级上册） Grammar Function Vocabulary Target language Topic 2 Vocab-ulary Tail, correct, promise, chess, thirsty, hungry, memory, dismiss, discovery Either…or… Neither…nor… Both…and… Not only…but also… 的用法 G