五下《15.金色的鱼钩》ppt.ppt

老班长尽可能找有水塘的地方宿营，把我们安顿好，就带着鱼钩出去了。第二天，他总能端着热气腾腾的鲜鱼野菜汤给我们吃。 课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。 ① 炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 说明： 这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。 ② 他那十分严峻的布满红丝的眼睛。 说明：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。 小组合作讨论： 这些词语是描写老班长的什么的？ 分别是在什么情况下出现的？ 课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质？ 啊! 我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就 下去。 我觉得好像有万根钢 针扎着喉管，失声喊 起来: “老班长，你怎 么 ······” 皱紧眉头硬咽 我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成疙瘩。他说: “怎么了，吃不下? 要是不吃，咱们就走不出这 草地。同志们，为了 革命，你们必须吃下 去。小梁，你不要太 脆弱!” 最后这句话 是严厉的，意思只有 我知道。 此时老班长心里想什么? “我” 心里又在想什么? 长时间的辛苦劳累，长时间的饥饿折磨，终于把老班长累垮了，饿垮了。他终于支撑不住昏倒在黑水潭边。同学们，当“我”好不容易钓到了小鱼，做好了救命的鱼汤送到老班长面前时，老班长又是怎么说，怎么做的？ 浩鼎文化 浩鼎文化 浩鼎文化 长征是我国革命史中的一次辉煌的壮举，有着极为深远的意义。在长征途中，红军历尽各种艰难险阻，产生了很多可歌可泣的动人故事。今天我们再来学习一个发生在过草地时的感人故事。 导入新课 以前我们学过一些关于红军长征的课文，大家还记得吗？ 红军过草地 红军过草地 红军进入草地不久就断了粮，战士们跋涉在茫茫草地上，到处只见野草和污浊的水洼。没有吃的，同志们就挖野菜，把枪套、皮带烧焦了，割成小块吃，可就是这样的东西，在草地里也成了不错的伙食，最后大家把缴获的敌人的皮鞋都吃光了，然而战士们的身体还是越来越虚弱，许多同志得了肠胃病。有些同志踉踉跄跄地走着走着，突然一头栽倒，就再也爬不起来了…… 金 色 的 鱼 钩 1、自由读文，解决字词。 2、思考课文主要讲了一件什么事？ 学习生字 bìn táng liǎn xiù 鬓角 搪瓷 收敛 疙瘩 奄奄一息 生锈 颧 鬓 稞 搪 熬 敛 疙 瘩 唉 奄 噎 锈 quán kē áo 颧骨 青稞 煎熬 疙瘩 噎着 gē dā ài yǎn yē 内容解析 这篇课文叙述了在（ ）途中，一位（ ）牢记（ ）的嘱托，尽心尽力地（ ）过草地，而不惜（ ）的感人事迹。 红军长征 炊事班长 部队指导员 照顾三个生病的小战士 牺牲自己 课文是按什么顺序写的？自由读课文，理一理课文的条理。 事情发展顺序 护送病号 壮烈牺牲 永远怀念 接受任务 ？ 默读课文并思考：过草地时老班长接受了什么任务? “一路上，你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。” 上级就是领导，上级怎么会又是保姆和勤务员呢？你如何理解这句话？ 老班长既是“上级”，要在遇到困难时安抚小战士的情绪，要不断鼓励病号战胜困难，走出草地，要在重重困难面前想方设法。又要像“保姆”和“勤务员”一样时时处处关心照顾小战士们。 同学们，要完成这一任务容易吗？再读课文，想想老班长在完成任务时碰到了哪些困难？ 不到半个月，两袋青稞吃完了。饥饿威胁着我们。 三个病号走不快，一天只走二十来里路。 为了完成他既是“上级”，又是“保姆、勤务员”的任务，老班长是怎么做的？他是如何克服这些困难的呢？ 一路上，老班长带我们走一阵歇一阵。到了宿营地，他就到处去找野菜，和着青稞面给我们做饭。 老班长到处找野菜，挖草根。 浩鼎文化 浩鼎文化 浩鼎文化